Implementasi Layanan Bimbingan Kelompok terhadap Percaya Diri Siswa Sekolah Menengah Atas Negeri 14 Pekanbaru

ABSTRAK Sholat, (2021): Implementasi Layanan Bimbingan Kelompok terhadap Percaya Diri Siswa Sekolah Menengah Atas Negeri 14 Pekanbaru Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Implementasi Layanan Bimingan Kelompok terhadap Percaya Diri Siswa (2) Faktor yang Mempengaruhi Implementasi Layanan Bimbingan Kelompok terhadap Percaya Diri Siswa Sekolah Menengah Atas Negeri 14 Pekanbaru. Latar belakang penelitian ini adalah masih ditemukannya beberapa siswa yang memiliki percaya diri rendah walaupun sudah dilibatkan dalam bimbingan kelompok. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Tempat penelitian ini di Sekolah Menengah Atas Negeri 14 Pekanbaru. Subyek dan obyek penelitian ini adalah satu guru Bimbingan dan Konseling, wakepsek dan satu siswa yang pernah mengikuti kegiatan bimbingan kelompok dan obyek penelitian ini adalah layananan bimbingan kelompok dan percaya diri siswa. Teknik pengumpulan data yaitu wawancara dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah reduction data, display dan cunclusion. Berdasarkan hasil penelitian dan analisa data bahwa layanan bimbingan kelompok terhadap percaya diri siswa menunjukkan bahwa sudah melaksanakan layanan bimbingan kelompok dengan menggunakan tahap-tahap dalam bimbingan kelompok, akan tetapi masih kurang maksimal. Sedangkan faktor yang mempengaruhi implementasi layanan bimbingan kelompok yaitu: (1) Latar belakang pendidikan guru Bimbingan dan Konseling, (2) Sarana dan Prasarana seperti ruang Bimbingan Konseling yang bergabung dengan ruangan UKS, (3) Waktu khusus melaksanakan layanan bimbingan kelompok tidak ada, kecuali minta jam pelajaran guru mata pelajaran yang lain. Kata kunci : Implementasi, Layanan Bimbingan Kelompok, Percaya Dir