PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN POSTER IPA BERBASIS KURIKULUM 2013 TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA SMP KELAS VII PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN

Penelitian pengembangan ini dilakukan untuk menghasilkan sebuah produk media pembelajaran poster yang dapat digunakan pada pembelajaran IPA dalam menunjang tercapainya tujuan penerapan kurikulum 2013 di SMP Sunan Ampel Karangrejo-Tulungagung. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan: (1) kelayakan media poster IPA materi pencemaran lingkungan yang dikembangkan berdasarkan kelayakan teoritis yaitu hasil validasi Dosen dan Guru IPA, dan berdasarkan kelayakan empiris yaitu respon siswa, (2) hasil belajar kognitif siswa setelah diterapkan media poster melalui uji coba terbatas. Rancangan penelitian ini menggunakan model desain instruksional ADDIE yang dikembangkan oleh Reiser dan Mollenda (1990). Metode pengumpulan data menggunakan metode angket dan tes kemudian dianalisis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran poster berbasis kurikulum 2013 mata pelajaran IPA pada materi pencemaran lingkungan siswa kelas VII SMP yang dikembangkan layak secara teoritis berdasarkan hasil validasi dari dosen dan guru IPA dengan persentase sebesar 90,1% dan layak secara empiris berdasarkan respon siswa dengan kriteria jawaban ya atas pernyataan yang diberikan sebesar 92,7%, dan hasil belajar kognitif IPA siswa kelas VII SMP Sunan Ampel Karangrejo-Tulungagung pada materi pencemaran lingkungan setelah menggunakan media tersebut mencapai ketuntasan klasikal sebesar 95,5% dan ketuntasan indikator rata-rata sebesar 85%