A COVID 19 atingiu setores sociais e em especial, a educação. Frente a paralisação de aulas, o ensino jurídico precisou avaliar questões importantes da sua formação. A participação feminina na produção acadêmica gira em torno do debate visto que se fala de um número grande na academia, mas pouco valorizado. O contexto que a figura e produção feminina estão inseridas, o isolamento social, acúmulo de papéis e trabalho remoto interferem nesse exercício. Tal concatenação visa entender como é a produção feminina acadêmica em tempos pandêmicos. A metodologia se dá em formatos bibliográficos e descritivos dentro de leitura indutiva
Este artigo objetiva refletir sobre os desafios impostos para a continuidade da formação de professo...
Orientadora: Profa. Dra. Claudia Maria Sallai TanhofferDissertação (mestrado) - Universidade Federal...
As Universidades da Terceira Idade (U3As) geralmente visam promover o envelhecimento saudável com at...
Resumo: Todos foram surpreendidos em 2020 pela pandemia causada pelo novo vírus COVID-19. O impacto ...
Esse texto apresenta perfil discente do curso de Serviço Social da Universidade Federal de Mato Gros...
A pandemia trouxe inúmeros desafios para a continuidade do ensino dos cursos da saúde que realizam o...
O objetivo deste trabalho é alertar e instruir a sociedade sobre as desigualdades latentes entre o h...
Este estudo apresenta reflexões acerca do ensino remoto que foi a maneira encontrada para a retomada...
: A pandemia ocasionada pela Covid-19 alterou todo o contexto das relações sociais e resultou em mu...
Com a pandemia da doença causada pelo novo Corona vírus (COVID - 19), o Ministério da Educação (MEC)...
The Covid-19 pandemic meant that teaching began to be mediated by digital technologies and remote te...
Apresentam-se percepções sobre participações docentes em ações de um projeto de extensão para a form...
O artigo teve como objetivo verificar, quantificar e analisar as publicações disponíveis em três por...
O Covid-19 alastrou-se rapidamente pelo mundo em 2020 e provocou a inédita condição de 90% da popula...
The pandemic resulting from the coronavirus disease 2019 (Covid-19) has arrived to make life a true ...
Este artigo objetiva refletir sobre os desafios impostos para a continuidade da formação de professo...
Orientadora: Profa. Dra. Claudia Maria Sallai TanhofferDissertação (mestrado) - Universidade Federal...
As Universidades da Terceira Idade (U3As) geralmente visam promover o envelhecimento saudável com at...
Resumo: Todos foram surpreendidos em 2020 pela pandemia causada pelo novo vírus COVID-19. O impacto ...
Esse texto apresenta perfil discente do curso de Serviço Social da Universidade Federal de Mato Gros...
A pandemia trouxe inúmeros desafios para a continuidade do ensino dos cursos da saúde que realizam o...
O objetivo deste trabalho é alertar e instruir a sociedade sobre as desigualdades latentes entre o h...
Este estudo apresenta reflexões acerca do ensino remoto que foi a maneira encontrada para a retomada...
: A pandemia ocasionada pela Covid-19 alterou todo o contexto das relações sociais e resultou em mu...
Com a pandemia da doença causada pelo novo Corona vírus (COVID - 19), o Ministério da Educação (MEC)...
The Covid-19 pandemic meant that teaching began to be mediated by digital technologies and remote te...
Apresentam-se percepções sobre participações docentes em ações de um projeto de extensão para a form...
O artigo teve como objetivo verificar, quantificar e analisar as publicações disponíveis em três por...
O Covid-19 alastrou-se rapidamente pelo mundo em 2020 e provocou a inédita condição de 90% da popula...
The pandemic resulting from the coronavirus disease 2019 (Covid-19) has arrived to make life a true ...
Este artigo objetiva refletir sobre os desafios impostos para a continuidade da formação de professo...
Orientadora: Profa. Dra. Claudia Maria Sallai TanhofferDissertação (mestrado) - Universidade Federal...
As Universidades da Terceira Idade (U3As) geralmente visam promover o envelhecimento saudável com at...