Sprachsensibler Geschichtsunterricht ist ein Konzept zur heterogenitätssensiblen Förderung historischer Kompetenzen. Seine Umsetzung erfordert, dass Lehrkräfte sprachliche Problemlagen historischen Lernens kennen, sprachsensible Förderstrategien fachspezifisch profilieren und deren Einsatz auch als lernwirksam betrachten. Fächerübergreifende Aus- und Fortbildungsangebote zum Sprachsensiblen Unterricht sollten daher durch fachdidaktische Professionalisierungsangebote ergänzt werden. Der folgende Beitrag begründet diese Notwendigkeit und stellt ein sprachsensibles Professionalisierungsprojekt zur Leseförderung im Geschichtsunterricht (ProLeGu) sowie erste Befunde der empirischen Begleitforschung vor.Language-sensitive historical learning is a...
Dieser Beitrag plädiert zunächst für ein ganzheitliches Angehen der Probleme des Fremdsprachenerwerb...
Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit der Frage, welches Potenzial in der sprachlichen Heterog...
Im vorliegenden Aufsatz werden Vor- und Nachteile einiger Handbücher für das Fach ‚Deutsche Sprachge...
Sprachsensibler Geschichtsunterricht ist ein Konzept zur heterogenitätssensiblen Förderung historisc...
Für Geschichtslehrkräfte ist die Reflexion der Sprachlichkeit des Geschichtslernens und des Sprachge...
Lehrer/innen des Fachs Geschichte müssen sowohl bestimmte inhaltliche und sprachliche Anforderungen ...
Die integrierte Vermittlung von sprachlichen und fachlichen Inhalten im Unterricht wird mittlerweile...
This article focuses on linguistic-sensitive approaches to educational settings in teacher training ...
In dem Essay werden Möglichkeiten und Grenzen bildungssprachlicher Fördermaßnahmen im Fach Geschicht...
The article presents a part of an Italian history project for foreigners who, outside Italy, study t...
Die vorliegende Dissertationsschrift versucht eine nachhaltige Leitbild- und Konzeptentwicklung zum ...
In einer interdisziplinären Debatte stellen sich Philosophen,Sprachwissenschaftler und Historiker de...
This article reports on a project aimed to highlight the importance of raising language awareness in...
l presente volume è dedicato al plurilinguismo e alla competenza plurilingue, un tema che da qualche...
In der vorliegenden Arbeit geht es um argumentative Sprachförderung im Geschichteunterricht, die mit...
Dieser Beitrag plädiert zunächst für ein ganzheitliches Angehen der Probleme des Fremdsprachenerwerb...
Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit der Frage, welches Potenzial in der sprachlichen Heterog...
Im vorliegenden Aufsatz werden Vor- und Nachteile einiger Handbücher für das Fach ‚Deutsche Sprachge...
Sprachsensibler Geschichtsunterricht ist ein Konzept zur heterogenitätssensiblen Förderung historisc...
Für Geschichtslehrkräfte ist die Reflexion der Sprachlichkeit des Geschichtslernens und des Sprachge...
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Die vorliegende Dissertationsschrift versucht eine nachhaltige Leitbild- und Konzeptentwicklung zum ...
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In der vorliegenden Arbeit geht es um argumentative Sprachförderung im Geschichteunterricht, die mit...
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Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit der Frage, welches Potenzial in der sprachlichen Heterog...
Im vorliegenden Aufsatz werden Vor- und Nachteile einiger Handbücher für das Fach ‚Deutsche Sprachge...