Alle 3-vuotiaiden lasten liikunnan tukeminen -opas vanhemmille

TIIVISTELMÄ Siltanen, Teea. Alle 3-vuotiaiden lasten liikunnan tukeminen – opas vanhemmille. Kevät 2016, 56s., 3 liitettä. Diakonia-ammattikorkeakoulu, Sosiaalialan koulutusohjelma, sosionomi (AMK) + lastentarhanopettajan virkakelpoisuus. Opinnäytetyön tavoitteena oli saada vanhemmille tietoa liikunnan merkityksestä alle kolmevuotiaiden lasten kehitykseen ja ohjeita liikunnan tukemiseen. Opinnäytetyö toteutettiin yhteistyössä Suviniityn avoimen päiväkodin kanssa. Opinnäytetyön teoria käsittelee alle kolmevuotiaiden psykomotorista kehitystä, liikunnan suosituksia ja liikunnan tukemista. Opas sisältää alle kolmevuotiaiden lasten liikunnan teoriaa, liikuntaohjeita ja liikuntavälineiden teko-ohjeita. Opinnäytetyöni oli produktio, jossa tein vanhemmille oppaan lasten liikunnan tukemiseen. Pyysin palautetta koeversioista kyselylomakkeilla avoimen päivä-kodin vanhemmilta. Palautekyselyihin vastattiin nimettömästi ja vastaaminen oli vapaaehtoista. Opinnäytetyössä käytettiin arvioinnin välineenä palautekyselyitä. Palaute-kyselyistä selvisi, että lähes kaikki vastanneet oppivat jotain uutta oppaasta ja opas koettiin hyödyllisenä. Suurin osa vastanneista piti hyödyllisimpänä asiana oppaassa liikuntavälineiden teko-ohjeita. Asiasanat: liikuntakasvatus, motorinen kehitys, liikunta, fyysinen aktiivisuus, opas.ABSTRACT Siltanen, Teea. Supporting under 3-year-old children in physical activity. – guide for parents. 56p., 3 appendices. Language: Finnish. Helsinki, Spring 2016. Diaconia University of Applied Sciences. Degree Programme in Social Services, Option in Social Services and Education. Degree: Bachelor of Social Services. The purpose of this thesis was to give parents advice on how to support chidren in physical education. Another purpose was to give information for parents about children’s physical education and its meaning to childrens development. This thesis was carried out in cooperation with Suviniitty open daycare. The framework and material of this thesis mainly consists of under-three-year-old children psychomotor development, recommendations of physical education and support of physical activity.The guide consisted theory about under-three-year-old children’s physical education, instructions for exercise and equipment to use in exercise. This thesis was a production. The production was carried out as a guide for parents in open daycare. Feedback was asked from parents about the test ver-sions of the guide. The feedback forms were answered anonymously and it was voluntary to give feedback. The evaluation of this thesis was by feedback forms. Nearly all of the parents that gave feedback learned something new from the guide. They also thought that the guide was useful. Most of the ones that answered the feedback form thought that the most useful parts in the guide were the instructions for the equipment and exercise. Keywords: physical education, motor development, exercise, physical activity, guide