Köydenpunojan tehtävä on luoda monisäikeisen punontaprosessin tuloksena heikoista ja hennoista kuiduista kestävä köysi. Oppimisprosessista löytyy analogisesti samankaltaisia piirteitä. Köydenpunojan pedagogiikaksi kutsutun prosessin lopputuloksena syntyy vahva ammattiosaamisen köysi. Sen köyden kuituja ovat oppimiskysymykset, ja punonta on yhteisöllinen prosessi. Vanhassa suomalaisessa sanonnassa jokainen kantaa oman kortensa kekoon, mutta köydenpunojan pedagogiikassa jokainen kehrää ja punoo omat kuitunsa yhteiseen köyteen. Julkaisussa kuvataan mm. Köydenpunojan pedagogiikan lähtökohdat, soveltaminen oppimisprosessissa ja arvioinnin toteutus
Uudenlaisten pedagogisten mallien pohjalle suunnitellut opintokokonaisuudet lisäävät yliopistojen o...
Tutkimuksen tarkoituksena oli kartoittaa Jyväskylän yliopiston Aikuiskouluttajan pedagogisista opinn...
Tämä tutkimus käsittelee positiivisen pedagogiikan näyttäytymistä lukemaan oppimisen tunneilla alkuo...
Työ on käännetty ruotsiksi nimellä Föränderlighet som en pedagogisk metod - en aktionsforskning i ko...
EU- ja ETA-maiden ulkopuolelta tulevien korkeasti koulutettujen maahanmuuttajien pätevöitymiskoulutu...
Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää, onko koulun koko yhteydessä opetuksen pedagogiikan mo...
Tässä Pro gradu -tutkielmassa kehitettiin pedagogista tukimateriaalia Jyväskylän yliopiston kemian l...
Tässä opinnäytetyöraportissa kuvataan tammikuussa 2020 aloitettua kehittämistyötä, jonka tavoitteena...
Tämän opinnäytetyön tavoitteena oli tunnistaa varhaiskasvatuksessa käytettäviä keinoja tunnetaitojen...
Kirjassa luodataan kriittisen pedagogiikan ja kokemuksellisen tiedon suhteita. Kirjoittajien lähtöko...
Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli kehittää helsinkiläisen varhaiskasvatusyksikön pedagogisia pal...
Käsityön, kielen ja kulttuurin oppimisen yhdistäminen on harvinaista. Se tarkoittaa sitä, että opetu...
Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli kasvattaa sekä laatijan omaa että hänen työyhteisönsä tietoisu...
Opetuksen ja oppimisen pelillistämistä voidaan ajatella pinnallisesti pelielementtien kautta, mutta ...
Tämä opinnäytetyö toteutettiin Vaasassa Punahilkan päiväkodille. Työn tavoitteena oli tehdä infoleht...
Uudenlaisten pedagogisten mallien pohjalle suunnitellut opintokokonaisuudet lisäävät yliopistojen o...
Tutkimuksen tarkoituksena oli kartoittaa Jyväskylän yliopiston Aikuiskouluttajan pedagogisista opinn...
Tämä tutkimus käsittelee positiivisen pedagogiikan näyttäytymistä lukemaan oppimisen tunneilla alkuo...
Työ on käännetty ruotsiksi nimellä Föränderlighet som en pedagogisk metod - en aktionsforskning i ko...
EU- ja ETA-maiden ulkopuolelta tulevien korkeasti koulutettujen maahanmuuttajien pätevöitymiskoulutu...
Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää, onko koulun koko yhteydessä opetuksen pedagogiikan mo...
Tässä Pro gradu -tutkielmassa kehitettiin pedagogista tukimateriaalia Jyväskylän yliopiston kemian l...
Tässä opinnäytetyöraportissa kuvataan tammikuussa 2020 aloitettua kehittämistyötä, jonka tavoitteena...
Tämän opinnäytetyön tavoitteena oli tunnistaa varhaiskasvatuksessa käytettäviä keinoja tunnetaitojen...
Kirjassa luodataan kriittisen pedagogiikan ja kokemuksellisen tiedon suhteita. Kirjoittajien lähtöko...
Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli kehittää helsinkiläisen varhaiskasvatusyksikön pedagogisia pal...
Käsityön, kielen ja kulttuurin oppimisen yhdistäminen on harvinaista. Se tarkoittaa sitä, että opetu...
Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli kasvattaa sekä laatijan omaa että hänen työyhteisönsä tietoisu...
Opetuksen ja oppimisen pelillistämistä voidaan ajatella pinnallisesti pelielementtien kautta, mutta ...
Tämä opinnäytetyö toteutettiin Vaasassa Punahilkan päiväkodille. Työn tavoitteena oli tehdä infoleht...
Uudenlaisten pedagogisten mallien pohjalle suunnitellut opintokokonaisuudet lisäävät yliopistojen o...
Tutkimuksen tarkoituksena oli kartoittaa Jyväskylän yliopiston Aikuiskouluttajan pedagogisista opinn...
Tämä tutkimus käsittelee positiivisen pedagogiikan näyttäytymistä lukemaan oppimisen tunneilla alkuo...