Ageing immigrant and health care in Finland

The aim of this project is to improve the cultural knowledge between nurses and the immigrant patients by creating recommendations for nurses who will be working with elderly immigrants. These recommendations can be used also for educating nursing students. As the amount of immigrants is annually increasing, the demands for cultural competence skills are needed, and therefore should be developed among the health care personnel. (Moisala 2008, Väestöliitto.fi, stat.fi) The Finnish health care services will meet different heterogenic groups of immigrants in the future, of which elderly people are probably the most challenging group. Elderly immigrant is an equal patient to a Finnish one. The nurse has to personally go through the cultural competence development in order to meet patients and clients, coming from different cultural backgrounds, in a meaningful way, and maintain these skills throughout the nursing career. (Sainola-Rodriguez 2013.) The findings of this project show that nurses would benefit from open-minded approach, and having good listening and observations skills. Cultural competence skills include understanding, tolerance, and acceptance of diversity, which all help the nurse in initial meeting with the elderly immigrant. (Keituri 2005.) The outcome of this project, the recommendations for nurses working with elderly, provide checklist for health care personnel. (Sainola-Rodriguez 2013.) The recommendations can be used also for nursing education to prepare the future nurses better working with the upcoming challenges with the increasing number of elderly immigrants. Lack of common language or language barriers could be diminished by further developing and improving the communication tools. Keuda has already created a compact guide for practical nurses. (keuda.fi). This could a good topic for future project for nursing students.Projektin tavoitteena on parantaa kulttuurista tietoa sairaanhoitajien ja maahanmuuttaja-asiakkaiden välillä, luomalla suosituksia sairaanhoitajille, jotka kohtaavat työssään maahanmuuttajavanhuksia. Näitä suosituksia voidaan käyttää myös sairaanhoitajaopiskelijoiden koulutuksessa. Maahanmuuttajien määrän kasvaessa vuosittain, tarve kulttuuriseen kompetenssiin liittyviin taitoihin kasvaa. Terveydenhuoltohenkilöstön tulisikin siksi kehittää näitä taitoja. (Moisala 2008, Väestöliitto.fi, stat.fi) Suomalainen terveydenhuolto tulee tulevaisuudessa kohtamaan erilaisia heterogeenisiä maahanmuuttajaryhmiä, joista vanhukset ovat luultavasti haasteellisin joukko. Maahanmuuttajavanhus on tasavertainen suomalaisen potilaan kanssa. Hoitajan tulee henkilökohtaisesti kehittää taitojaan kulttuurisen kompetenssin saavuttamiseksi ja ylläpitämiseksi, jotta hän pystyy kohtaamaan merkityksellisellä tavalla muista kulttuuritaustoista tulevat potilaat ja asiakkaat. (Sainola-Rodriguez 2013.) Tämän projektin tulokset osoittavat sairaanhoitajien hyötyvän ennakkoluulottomasta asenteesta sekä hyvistä kuuntelu- ja havainnointitaidoista. Kulttuurisen kompetenssin taitoihin kuuluvat ymmärrys, suvaitsevaisuus ja erilaisuuden hyväksyminen. Nämä kaikki ovat taitoja, jotka auttavat hoitajaa kohtaamaan maahanmuuttajavanhuksen. (Keituri 2005.) Tämän projektin lopputulos, “Ikääntyvän maahanmuuttajan kohtaaminen suomalaisessa terveydenhuollossa – suosituksia ammattilaisille ja koulutukseen”, tarjoaa muistilistan terveydenhuoltohenkilöstölle. (Sainola-Rodriguez 2013.) Näitä suosituksia voidaan hyödyntää myös sairaanhoitaja-koulutuksessa, auttaen tulevia hoitajia valmistautumaan paremmin työelämän haasteisiin maahanmuuttajavanhusten määrän kasvaessa. Yhteisen kielen puutetta tai kielimuuria voidaan kaventaa jatkokehittämällä tai parantamalla kommunikointityökaluja. Keuda on jo toteuttanut lähihoitajille tarkoitetun työkalun kätevässä taskuun sopivassa muodossa. (keuda.fi) Tämä olisi hyvä kehitysprojekti tuleville sairaanhoitajaopiskelijoille