LASTEN ÄÄNI KUVIKSI

Huuskola, Sini & Pusa, Tanita. Lasten ääni kuviksi. Diak Etelä, syksy 2014, 57 s. Diakonia-ammattikorkeakoulu, Sosiaalialan koulutusohjelma, sosionomi (AMK) + lastentarhanopettajan virkakelpoisuus. Opinnäytetyö on osana toiminnallista hanketta, jonka toteutimme päiväkodissa keväällä 2014. Lapset saivat valokuvata omasta mielestään päiväkodin kivoim-man ja tyhmimmän asian. Valokuvaamalla lapset pääsivät ilmaisemaan itseään ja opettelemaan uuden menetelmän. Tavoitteena oli lisäksi mahdollistaa lasten osallistuminen varhaiskasvattajan kanssa päiväkodin toiminnan ja tilojen suunnitteluun kertomalla mielipiteitä päiväkodin toiminnasta ja ympäristöstä sekä kehittää lasten itsetuntoa antamalla heille mahdollisuuden vaikuttaa toimintaan. Kohderyhmänä olivat järvenpääläisen päiväkodin 3-5 – vuotiaat lapset. Lisäksi hankkeeseen osallistuivat epäsuorasti päiväkodin työntekijät, joita haastatte-limme valokuvausprojektin jälkeen. Haastattelu oli kvalitatiivinen eli laadullinen ja siinä selvitettiin työntekijöiden mielipiteitä hankkeesta. Haastattelun avulla pyrittiin lisäksi selvittämään aikovatko työntekijät ottaa jatkossa huomioon lasten mielipiteet kasvatusympäristöstä. Haastatteluun osallistui pieni määrä työntekijöitä, joten työntekijöiden mielipiteiden analysointi jäi melko vähäiseksi. Valokuvia otettiin monesta eri kohteesta ja lapset tykkäsivät projektiin osallistu-misesta. Yhteensä sekä kivoja että tyhmiä kuvia otettiin 80. Kuvauskohteet olivat lelut ja leikkivälineet, päiväkodin ympäristö, ihmissuhteet ja vuorovaikutus sekä päiväkodin toiminta. Lapset sanoittivat ottamansa valokuvat. Valokuvaus-hanke sai paljon näkyvyyttä, koska se oli menetelmänä monelle uusi. Valokuvista järjestettiin näyttely julkiselle paikalle ja päiväkodin omiin tiloihin. Annoimme lisäksi haastattelun paikallislehteen koskien lasten ottamia valokuvia. Avainsanat: itseilmaisu, lapsilähtöisyys, osallisuus, valokuvailmaisu, varhais-kasvatusHuuskola, Sini and Pusa, Tanita. Children's pinions about early childhood education accomplished by using photographing as a method. Language: Finnish. Järvenpää, Autumn 2014, 57p. Diaconia University of Applied Sciencis. Degree Programme in Social Services. Degree: Bachelor of Social Services. The aim of the thesis was to find out children's opinions about early childhood education so that the employees could develop the environment and the activi-ties. Photographing was used as a method so that children had the opportunity to take pictures of the best and the stupidiest place or thing in the day care cen-tre. By taking pictures, children showed their opinions. The aim of the thesis was also to improve children's self-esteem by giving the change to participate. The study was implemented during the spring of 2014 and participants were from 3 to 5 year-old children. Day care centre employees were also interviewed about photographproject. The interview was qualitative. The study achieved a lot of attention, because it was a new method in early childhood education. We organized exhibition in the local cafeteria and in the day care centre. We also were interviewed by a local newspaper about our pro-ject. The subjects of the photographs had a lot of diversity. Children liked pho-tographing and participating in the project. Keywords: self-expression, participation, photographing, early childhood educatio