Kirjoittaen

Tämän opinnäytetyön kirjallinen osuus käsittelee tekijänsä henkilökohtaisen näkökulman kautta kirjoittamista luovuuden välineenä. Samanaikaisesti se on myös prosessikuvaus itse kirjallisen kirjoittamisesta. Tekstissä käydään läpi kirjoittamisen vaikeutta ja ongelmakohtia liittyen esimerkiksi tekstin tuottamiseen ja omien kirjoitusten julkaisemiseen. Toisaalta tuodaan esille kirjoittamisen hienous ja tärkeys ja se, miksi tekijä ylipäätänsä tahtoo kirjoittaa. Kirjoittamista käsitellään myös suhteessa kuvan tekemiseen ja puhumiseen. Ensin mainittu on kirjoittajalle verraten helpointa, verbaalinen ulosanti sen sijaan haasteellisinta. Kuvan ja tekstin kirjoittaja kokee samanarvoisiksi ilmaisukeinoiksi itselleen; kirjoittamisen hankaluus on saanut hänet kuitenkin kerta toisensa jälkeen unohtamaan sen. Opinnäytetyöprosessin tarkoitus olikin auttaa tekijäänsä löytämään jälleen tuntuma tekstin tuottamiseen, jotta hän voisi tulevaisuudessa hyödyntää sitä – mahdollisesti jopa ottaa sen osaksi taiteen tekemistään. Opinnäytetyöhön on liitetty eri tilanteissa ja eri tavoin syntyneitä tekstinpätkiä, kuten esimerkiksi runoja, taiteilijan lausunto -tyyppisiä kirjoituksia ja luovan kirjoittamisen kurssilla syntyneitä tekstejä. Tekstejä on sekä vanhempia että viimeisen vuoden aikana kirjoitettuja. Opinnäytetyön loppuosa koostuu päiväkirjamaisesta osuudesta, joka summaa tekijänsä tuntemuksia läpi opinnäytetyöprosessin heijastellen myös hänen pohdintojaan viimeisen taidekouluvuoden päättymisestä ja kuvataiteilijaksi valmistumisesta.The written part of this thesis explores writing as a tool for creativity from its author's perspective. At the same time it is also a process description about writing the thesis itself. The text reviews the difficulty of writing and issues concerning, for instance, producing text and publishing one's writings. On the other hand the beauty and importance of writing are brought out, as well as the fact about why the author feels the urge to write in general. Writing is also explored in relation to making pictures and speaking. First-mentioned is comparatively easiest to the author; verbal delivery instead is most challenging. She feels that picture and text are equal forms of self-expression for her. However, the complexity of writing has made her forget it over and over again. The purpose of this thesis process was in fact to help the author to find the touch for producing text again, so that she could make use of it in future – possibly even include it in making art. In this thesis there are texts that were born in different situations and in different ways, such as poems, artist statement writings and texts written during a course of creative writing. There are both older and more recent writings. The last part of the thesis consists of a description, written in a form of a diary, which sums up the author's feelings throughout the process, reflecting also her thoughts about the ending of her last year in art school and graduating to be a visual artist