Diabetesta sairastavan lapsen hoidon ja seurannan sujuvuus koulussa vanhempien näkökulmasta

Opinnäytetyön tarkoituksena oli kuvata diabetesta sairastavan lapsen koulupäivän aikaista diabeteksen hoitoa ja seurantaa. Lisäksi tarkasteltiin vanhempien kokemuksia kodin ja koulunhenkilökunnan välisessä yhteistyössä. Opinnäytetyössä selvitettiin myös kouluterveydenhoitajan roolia diabetesta sairastavan lapsen hoidossa ja vanhempien tukemisessa. Opinnäytetyön teoriaosuus käsittelee alan lähdekirjallisuutta koskien diabetesta, kouluterveydenhoitoa ja lastenhoitotyötä. Opinnäytetyössä käytettiin myös muutamia pro gradu -tutkielma ja väitöskirjoja liittyen diabetekseen, alakoulun terveydenhoitajan ja perheen yhteistyöhön. Lisäksi teoriaosuus sisältää muutamia kansainvälisiä tutkimustuloksia lasten diabeteksen hoidon seurauksista. Opinnäytetyön aineisto kerättiin julkaisemalla ilmoitus opinnäytetyöstä Diabetesliiton kohtauspaikalla. Facebookissa julkaistiin myös ilmoitus Diabeteksen vertaistukiryhmän seinällä. Aineisto kerättiin käyttäen teemakyselylomaketta. Vastausten analysointi tapahtui sisällön analyysiä käyttäen. Opinnäytetyön tuloksena havaittiin, että perheet ovat pääosin tyytyväisiä yhteistyöhön kodin ja koulun välillä. Diabetesta sairastavan lapsen hoito ja seuranta koulupäivän aikana koettiin kuitenkin puutteelliseksi. Diabetesosaaminen koulun henkilökunnalla oli riittämätöntä. Kouluterveydenhoitajan osuus koulupäivän aikaisessa hoidossa ja seurannassa oli suuressa osassa varsin vähäinen. Opinnäytetyön tuloksista ilmeni, että koulun henkilökunta tarvitsisi lisää osaamista lapsen diabeteksen hoidosta ja seurannasta. Kouluterveydenhoitajan osuus diabeteslapsen hoidossa voisi olla, että hän osallistuisi koulun henkilökunnan ohjaamiseen diabeteksen hoitoon liittyen.ABSTRACT The aim of this thesis was to describe the care and control of a child with diabetes at school. In addition this thesis examines parents’ experiences as to the cooperation between home and school personnel. The role of a school public health nurse in taking care of children with diabetes and in supporting the parents was also studied. The theoretical part of the thesis deals with source literature of the field concerning diabetes, school public health care and child health care. Information was acquired from some Master’s theses and Doctoral theses on diabetes and cooperation between elementary school nurses and families. In addition some international research results concerning findings on nursing children’s diabetes were reviewed. Material for the thesis was gathered by publishing a message of the thesis on the internet meeting place of the Finnish Diabetes Association. A notice was published also in Facebook on the wall of the Diabetes’ peer support group. The material for the thesis was collected using a theme questionnaire. Received answers were analyzed using content analysis. As a result of the thesis, it was discovered, that families are mostly content with the cooperation between home and school. Care and control of a child with diabetes during a school day was nevertheless conceived insufficient. School personnel’s knowledge of diabetes was scanty. School nurse’s part in the care and control was for the most part quite nominal. The results of the thesis revealed that the school personnel need more knowledge and familiarity with a diabetes child´s care and control. School nurse´s part in the care of children with diabetes might be that she would participate in instructing and tutoring the school personnel about diabetes care