Alternativ och kompletterande kommunikation-En guide för daghemspersonalen

Detta examensarbete är ett produktutvecklingsarbete som utförs enligt en processinriktad metod. Arbetet har gjorts i samarbete med ett daghem i Raseborg. Syftet med arbete var att utarbeta en guide som synliggör hur personalen använder sig av Alternativ och kompletterande kommunikation (AKK) i daghemsmiljön. Genom observation samt intervju på daghemmet har man samlat det material som fungerat som grund för utarbetandet av guiden. I guiden framgår det hur detta daghem använder sig av bilder och tecken som stöd för kommunikationen i sin vardag på daghemmet. Syftet med guiden var att underlätta överförandet av personalens kunskap åt t.ex. en vikarie eller en gästande person på daghemmet samt att klargöra för de gemensamma riktlinjerna kring användningen av AKK samt att fungera som en grund för vidareutvecklande av AKK på daghemmet. För detta examensarbete har AKK valts som referensram. Guiden finns i elektronisk form samt som ett utskrivet exemplar som getts åt samarbetspartnern, daghemmet i Raseborg.Tämä lopputyö on tuotekehitystyö joka on toteutettu prosessiluonteista menetelmää käyttäen. Työ on tehty yhteistyössä Raaseporilaisen päiväkodin kanssa. Tämän työn päämääränä oli kehittää opas joka tuo esille miten päiväkodin henkilökunta käyttää puhetta tukevaa ja korvaavaa kommunikointia päiväkotiympäristössä. Materiaali jota on käytetty oppaan työstämisen pohjana on kerätty havainnoimalla ja haastattelemalla päiväkodissa. Oppaasta käy ilmi miten tässä päiväkodissa käytetään kuvia ja tukiviittomia jokapäiväisen kommunikaation tukena. Oppaan päämääränä on henkilökunnan tiedon siirtämisen helpottaminen esimerkiksi sijaisille tai päiväkodissa vieraileville. Oppaan tarkoituksena on myös puhetta tukevan ja korvaavan kommunikoinnin käytön yhteisten sääntöjen selventäminen sekä yhteisen pohjan luominen kommunikoinnin kehityksen mahdollistamiseksi päiväkodissa. Viitekehyksenä on käytetty Puhetta tukevaa ja korvaavaa kommunikointia. Opas löytyy sähköisessä muodossa sekä tulostettuna versiona joka on annettu päiväkodin henkilökunnalle.This thesis has been a project where the aim was to develop a product. The project has been done in corporation with a nursery that is situated in the state of Raseborg. The aim of the thesis was to develop a communication guide that shows how the personnel use Augmentative and Alternative Communication (AAC) at the nursery. Certain material needed for the guide was gathered through observations at the nursery and through interviewing the personnel. The guide contains information about the use of two different forms of AAC; pictures and signs in communication. The aim of the guide was to make the induction of the use of AAC easier for a new member of staff or a guest who was interested in the communication at the nursery. The guide was also meant to clarify the common way of using AAC and to serve as a base and opportunity to further develop the use of AAC. The guide can be found in electronic form as well as in a printed version that has been given to the personnel at the nursery