Aivoreseptoreiden gammakuvaus : Opasvihko röntgenhoitajaopiskelijoille

Tampereen ammattikorkeakoulussa radiografian ja sädehoidon koulutusohjelman vuosien 2010–2011 opetussuunnitelmaan kuuluu 14 opintopisteen opintojaksokokonaisuus ”Kuvantamistutkimukset ja lääketieteellisen säteilyn turvallinen käyttö IV”. Opintojakso koostuu isotooppikuvantamisen teoriaopinnoista sekä ammattitaitoa edistävästä harjoittelusta. Ammattikorkeakouluissa opintojen tavoitteena on antaa opiskelijoille laajat käytännön perustiedot ja – taidot. Tämän lisäksi ammattikorkeakouluissa opitaan teoreettiset perusteet alan asiantuntijatehtäviin. Opinnäytetyö toteutettiin toiminnallisena opinnäytetyönä. Toiminnallisen opinnäytetyön tuotoksena luotiin opasvihko röntgenhoitajaopiskelijoille aivoreseptoreiden ja kuljettajaproteiinien gammakuvaksesta. Opinnäytetyön tavoitteena oli lisätä röntgenhoitajaopiskelijoiden tietoa aivoreseptoreiden ja kuljettajaproteiinien gammakuvauksesta am-mattitaitoa edistävässä harjoittelussa. Opinnäytetyön tehtävinä oli selvittää: Millainen on aivoreseptoreiden ja kuljettajaproteiinien gammakuvaus? Millaista on kirjallinen ohjaus? Teoreettisessa viitekehyksessä käsiteltiin aivojen dopamiinijärjestelmää, Parkinsonin tautia, aivoreseptoreiden ja kuljettajaproteiinien gammakuvausta, tutkimuksessa käytettäviä merkkiaineita sekä säteilysuojelua. Lisäksi viitekehyksessä käsiteltiin teoriatiedon ja käytännön oppimisen yhdistämistä sekä millaista on kirjallinen ohjaus. Yhtenä opinnäytetyön jatkotutkimusehdotuksena esitettiin tuotoksen käyttökokemuksen arviointia. Opinnäytetyön tuotoksena syntyi opasvihko, joka sisältää sekä kuvia että tekstiä. Opas-vihkossa on käsitelty aivoreseptoreiden ja kuljettajaproteiinien gammakuvauksen kohdealueen anatomiaa ja fysiologiaa, tutkimusprosessia, säteilysuojelullisia näkökohtia sekä muutamia esimerkkitapauksia. Opinnäytetyön tuotos toimii ohjauksen ja oppimisen tukena. Tuotosta ei julkaista Theseus –verkkokirjastossa.The purpose of this functional study was to produce a guidebook for radiographer students about brain neurotransmission SPECT. The objective of this study was to increase knowledge about brain neurotransmission SPECT among radiographer students in practical training period. The guidebook provides radiographer students with information about the medical examination of brain neurotransmission using 123I-labelled dopamine transporter ligands. The guidebook includes information on brain neurotransmission SPECT when using DaTSCAN®, radiation protection procedures and some examination examples. The guidebook intends to be as readable and understandable as possible. That is why it includes pictures and photographs. The theoretical section explores the anatomy and physiology of brain neurotransmission, examination procedures when using radiopharmaceutical named DaTSCAN® and other radiopharmaceutical and radiation protection of a patient and worker. In addition, the theoretical section includes knowledge of written guidance. Further studies are needed to prove the usability of the guidebook. In addition, further studies are needed to find out whether the radiographer students find the written guidance useful