Simulaatioharjoituksen käsikirjoituksen laatiminen : Spinaalipuudutuksen aloitus

Tiivistelmä Leikkaussalityöskentely vaatii sairaanhoitajalta paljon kliinistä osaamista ja hoitoon liittyvien välineiden hallintaa. Välineiden käyttöä ja käden taitoja opeteltaessa on tärkeää saada mahdollisimman realistinen oppimiskokemus, mutta oikealla potilaalla harjoitellessa turvallisuus voi vaarantua. Simulaatiossa on mahdollista päästä lähes realistiseen oppimiskokemukseen. Siksi simulaatiossa tapahtuva harjoittelu on turvallista ja sen avulla voi harjoitella niin monta kertaa kuin tarve vaatii. Simulaatio-oppiminen mahdollistaa kliinisten taitojen opettelun niin opiskeluaikana kuin täydennyskoulutuksena jo työssä oleville sairaanhoitajille. Tämän kehittämistyönä toteutetun opinnäytetyön tarkoituksena oli tuottaa käsikirjoitus perioperatiivisen hoitotyön simulaatio-opetukseen. Kehittämistyön tavoitteena oli kehittää terveysalan koulutuksen opetusmenetelmiä ja palvella näin terveysalan opettajia opetuksen järjestämisessä. Toisena tavoitteena oli kehittää opiskelijoiden kliinistä osaamista spinaalipuudutuksen aloituksessa leikkaussalissa. Tämän kehittämistyön tuotoksena syntynyt käsikirjoitus luovutetaan Savonia-AMK:lle, josta se voidaan ottaa käyttöön simulaatioharjoitte-luun. Tämän opinnäytetyön tuotoksena syntyneen simulaatiokäsikirjoituksen aiheena oli spinaalipuudutuksen aloitus. Puudutus on yleinen anestesiamuoto leikkauksissa, koska se mahdollistaa melko nopean kuntoutumisen ja kotiutumisen. Puudutusvalmistelut ja potilaan valmistaminen leikkaukseen tulee tehdä teknisesti ja aseptisesti oikein, potilaan pelot ja henkinen tila huomioiden sekä vuorovaikutuksessa leikkaustiimin kanssa. Siksi spinaalipuudutukseen valmistamista on tärkeää harjoitella simulaation avulla. Käsikirjoitus on kolmisivuinen kokonaisuus ja se on suunnattu pääasiassa perusopinnoissa oleville sairaanhoitajaopiskelijoille. Sitä voidaan kuitenkin hyödyntää vaikkapa alalla uudelleen suuntautumisen yhteydessä jo valmiille hoitajille muokkaamalla harjoitusta nykyistä vaativammaksi.Working in an operating room requires from nurse much clinical competence and control of instruments that are related to treatment. It's important to get as realistic learning experience as possible when learning to use instruments and manual skills, but when practicing with true patient safety may be compromised. In a simulation it's possible to get nearly realistic learning experience. Therefore learning in simulation is safety and it enables practicing so many times as needed. Simulation-learning enables learning clinical skills so during the study time as continuing education for those nurses who already are at work. The purpose of this Thesis, implemented with development, was to produce manuscript for preoperative nursing simulation education. The objective of development was to improve teaching methods in Health Care Education and serve like this Health teachers for organizing the education. Another purpose was to improve students' clinical competence when starting spinal anesthesia in operating room. The manuscript that is result of this development will be assigned to Savonia University of Applied Sciences from which it can be introduced to simulation training. The topic of this Simulation manuscript that is result from the Thesis is starting of the Spinal anesthesia. An anesthesia is general form of anesthesia in surgeries, because it enables quite rapid rehabilitation and settling down. Anesthesia preparations and preparation of the patient for the surgery must be done correct technically and aseptically, considering the patient's fears and the mental state and interact with surgery team. Therefore, the preparation of spinal anes-thesia is important to practice with simulation. The manuscript is a three-page package and it's mainly directed for nursing students in basic studies. However, it can be used for example for completed nurses that are re-orientating in a field, by editing exercise more demanding than current