Aikuisen potilaan hoitoelvytyskoulutus simulaatio-opetuksena terveyskeskuksen hoitohenkilökunnalle

Sairaanhoitajan ammattiosaamiseen kuuluu hoitoelvytyksen hallitseminen. Elvytystilanteita tulee sairaanhoitajan kohdalle harvoin. Siksi hoitajien tulisi ylläpitää elvytystaitojaan 3-6 kuukauden välein koulutuksilla, jolloin hoitoalan henkilökunnalla pysyisi jonkinasteinen tuntuma hoitoelvytystilanteen protokollasta. Opinnäytetyön tavoitteena oli parantaa hoitohenkilökunnan hoitoelvytystaitoja ja selkeyttää tehtävänjakoa hoitoelvytystilanteessa sekä saada henkilökunta kiinnittämään erityistä huomiota ei-teknisiin taitoihin ja niiden merkitykseen. Opinnäytetyön tavoitteena oli järjestää kaksi hoitoelvytyskoulutuspäivää Lieksan kaupungin terveyspalvelun henkilökunnalle Karelia-ammattikorkeakoulun simulaatiotiloissa. Koulutus sisälsi teoriaosuuden, jossa käytiin Power-Point- esityksen avulla läpi aikuisen hoitoelvytys ja ei-tekniset taidot, joihin kuuluvat johtajuus, vuorovaikutus, tilannetietoisuus, päätöksenteko ja tiimityöskentely. Opinnäytetyön teoriaosassa käsitellään lisäksi simulaatiota, sekä perustellaan sen käyttöä hoitoelvytyskoulutuksessa. Teorian jälkeen järjestettiin kahdessa pienryhmässä käytännön harjoittelu, jossa jokainen vuorollaan harjoitteli painantaelvytystä, hengityksen turvaamista, defibrillointia, lääkitsemistä ja johtamista. Lopuksi ryhmille luotiin mahdollisimman totuudenmukainen elvytystilanne simulaatioharjoituk-silla. Koulutuspäiviin osallistui 13 henkeä ja palautteen perusteella tavoite elvytystaitojen parantami-sessa onnistui hyvin. Käytännön harjoittelua pidettiin erityisen tärkeänä. Tiiviin hoitoelvytyskou-lutusohjelman laatiminen työpaikoille olisi hyvä jatkokehittämisidea.Cardiopulmonary resuscitation (CPR) is a professional skill that every nurse should master. However, resuscitation situations are rare, and that is why nurses should update their CPR-skills by training and practicing every 3-6 months to maintain the feel of CPR. The aim of this thesis was to improve the CRP-skills of health centre nursing staff, to clarify the role of each nurse in resuscitation, and to have the nurses pay attention to the meaning of non-technical skills in CRP. Additionally, an aim was to organize two CPR training days for the nursing staff of Lieksa health centre using the simulation center of Karelia University of Applied Sciences. The training day started with a theoretical session including cardiopulmonary resuscitation and non-technical skills, such as leadership, communication, situation awareness, decision making and teamwork. The theoretical framework of the thesis also includes reasoning for the use of simulation in CPR-training. After the theoretical session, the nurses were grouped into two teams and started to practice with CPR, use of defibrillator, medical treatment and leadership. At the end of the day, the teams were faced with simulation training with authentic resuscitation. There were 13 nurses taking part in the training days and based on the received feedback, the aim of improving CPR-skills was accomplished well. Developing a compact CPR-training program for workplaces would be a suitable idea for further development