Ala-asteikäisten lasten diabeteksen hoito koulupäivän aikana ja koulun antama tuki : Vanhempien kokemuksia

TIIVISTELMÄ Hämäläinen, Anne, Ojanperä, Satu & Pekkarinen, Eveliina. Ala-asteikäisten lasten diabeteksen hoito koulupäivän aikana ja koulun antama tuki - vanhempien kokemuksia. Syksy 2013, 62 s., 3 liitettä. Diakonia-ammattikorkeakoulu. Hoitotyön koulutusohjelma, sairaanhoitaja (AMK). Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli tutkia diabeetikkolasten vanhempien näkemyksiä lapsen diabeteksen hoidosta koulupäivän aikana ja koulun antamasta tuesta. Tutkimuksen tavoitteena on, että koulun henkilökunta voi tulevaisuudessa kehittää toimintaansa paremmin diabeetikkolasten perheiden tarpeita palvelevaksi. Tutkimuksen kohderyhmänä olivat Keski-Suomen alueen ala-asteikäisten diabeetikkolasten vanhemmat. Tutkimus toteutettiin kvantitatiivisella tutkimustavalla, jota varten laadittiin strukturoitu kyselylomake, joka sisälsi myös avoimia kysymyksiä. Kyselyyn vastasi 33 henkilöä ja vastausprosentti oli 49 %. Aineisto analysoitiin SPSS-tilasto-ohjelmalla ja avoimet kysymykset kvalitatiivisella sisällönanalyysillä. Tutkimustulosten mukaan 0−3 vuotta diabetesta sairastaneiden lasten vanhempien mielestä koulun henkilökunnalla ei ollut riittävästi tietoa lapsen diabeteksen hoidosta. Mitä kauemmin lapsi oli sairastanut diabetesta, sitä enemmän vanhemmat kokivat koulun henkilökunnalla olevan tietoa. Lähes kaikilla vastaajien lapsista oli ollut haasteellisia tilanteita koulupäivän aikana diabeteksesta johtuen, kuten matalia ja korkeita verensokeriarvoja. Kouluruokailuun ja tiedonkulkuun oltiin pääosin tyytyväisiä. Lähes kaikki vastaajat olivat sitä mieltä, että heidän mielipiteitään oli kuunneltu lapsen diabeteksen hoitoa koskevissa asioissa. Kuitenkin suurin osa vastaajista oli sitä mieltä, ettei koulun henkilökunta ollut kiinnostunut perheen jaksamisesta. Tutkimuksen perusteella voidaankin todeta, että koulun henkilökunta ei tue riittävästi perheitä eikä kouluterveydenhoitajan työ diabeetikkolasten ja heidän vanhempien tukemiseksi ole riittävää. Vanhemmat olivat pääosin tyytyväisiä lapsen diabeteksen hoidon onnistumiseen koulupäivän aikana. Asiasanat: tyypin 1 diabetes, tukeminen, koululainen, kvantitatiivinen tutkimus, kouluterveydenhuoltoABSTRACT Hämäläinen, Anne, Ojanperä, Satu & Pekkarinen, Eveliina. The treatment of child´s diabetes during a school day at primary school - parents experiences in the support from school personnel. Language: Finnish. Pieksämäki, Autumn 2013, 62p., 3 appendices. Diaconia University of Applied Sciences. Degree programme in Nursing. Degree: Nurse. The aim of this study was to find out how parents felt their child's diabetes was treated during the school day and how supportive the school personnel were to parents. The results of this study indicate that in the future school personnel should consider more the needs of families with children who have diabetes. The research data was gathered in Central Finland from the parents who had a child who has diabetes and studies in primary school. The data consisted of structured quantitative questionnaires which included a few open questions. 33 questionnaires were analyzed. In total, the response rate was 49 %. The analyzing of data was made with SPSS-programme and the open questions were analyzed by using qualitative content analysis. According to research results, school personnel in primary school did not have enough information on the treatment of diabetes. The longer the child had had diabetes, the more school personnel knew about the treatment of the disease. Most of the parents reported problems in taking care of a child’s diabetes during a school day. Many reported that they were satisfied with the eating in school and the communication between parents and the school personnel. Most of the respondents had a feeling that their opinions on their child’s diabetes treatment during school day were taken into account, although many reported that they felt the school personnel were not interested in the wellbeing of the parents. As a conclusion, the results of this thesis show that the school personnel including the school nurse are not supportive enough for the parents that have a child with diabetes. However, the data shows that the treatment of a child´s diabetes during a school day is satisfying. Keywords: Diabetes, support, pupil, quantitative research, school health car