Alle 3-vuotiaiden lasten vanhempien tunteet ja odotukset päiväkotihoidosta aloituskeskustelujen kirjauksissa

TIIVISTELMÄ Nisula, Suvi-Maarit. Alle 3-vuotiaiden lasten vanhempien tunteet ja odotukset päiväkotihoidosta aloituskeskustelujen kirjauksissa. Diak Etelä, Helsinki, kevät 2013, 93 s., 2 liitettä. Diakonia-ammattikorkeakoulu. Sosiaalialan koulutusohjelma, sosionomi (AMK) + lastentarhanopettajan kelpoisuus. Tässä opinnäytetyössä on tarkoitus tuoda esille niitä alle 3-vuotiaiden lasten vanhempien päiväkotihoidon aloitukseen liittyviä odotuksia ja tunteita, joita aloituskeskusteluista on kirjattu. Tutkimuksessa tarkastellaan myös kirjauksista kasvatuskumppanuuden hengessä esiin nousseita seikkoja sekä vanhempien odotuksia työntekijöille ja yhteistyölle. Opinnäytetyön teoriaosiossa käsitellään alle 3-vuotiaan lapsen päiväkotihoi-don aloitusta, käsitteitä aloituskäytännöt, aloituskeskustelu ja kasvatuskump-panuus avataan. Teoriaosiossa tuodaan esille myös teemoja ammatillinen vuorovaikutus ja keskustelu sekä vanhempien ja kasvattajien välinen yhteistyö. Tutkimus on laadullinen eli kvalitatiivinen. Tutkimusaineisto koostuu tutkimuksessa mukana olevan Eteläsuomalaisen kaupungin päiväkodeissa kirjatuista aloituskeskusteluista toimintakaudelta 2011‒2012. Tutkimusta varten kertyi yhteensä 92 aloituskeskustelun sivua. Aloituskeskustelulomakkeesta tarkasteltiin: päivähoitoon liittyvät odotukset ja tunteet, otsakkeen alle tehtyjä kirjauksia. Tutkimusaineistoa käsiteltiin tutkimuskysymyksiin vastausta hakien ja käyttäen apuna sisällönanalyysia. Tutkimuksen tulokset toivat esille vanhempien odotuksia ja tunteita päiväkoti-hoidosta ja aloituksesta. Useissa kirjauksissa tuli ilmi vanhempien hyvä mieli ja luottamus päiväkotihoitoon ja aloitukseen sekä lapsen sopeutumiseen ja viihtymiseen. Lapsen päiväkotihoidon aloitus ja siihen liittyvät asiat myös jän-nittävät ja mietityttävät monia vanhempia. Kirjauksista tuli esille vanhempien toiveita lapsen viihtymisestä, kaverisuhteista, taidoista ja kehittymisestä päiväkodissa. Osassa kirjauksia tuli esille vanhempien toiveita yhteistyöstä ja kommunikoinnista päiväkodinhenkilökunnan kanssa. Vanhempien tunteet ja odotukset olivat moninaisia. Vanhempien odotuksia työntekijöitä kohtaan kuvastivat mielestäni odotukset ja toiveet lapsen hyvästä ja turvallisesta päivästä ja hänen huomioimisestaan. Asiasanat: aloitus, päiväkodit, vanhemmat, tunteet, odotukset, kasvatuskumppanuus.ABSTRACT Nisula Suvi-Maarit. Under three-year-old children`s parents’ feelings and expectations towards daycare. 93.p, 2 appendices. Language: Finnish. Helsinki, Spring 2013. Diaconia University of Applied Sciences. Degree Program in Social Services, Option in Social Services and Education. Degree: Bachelor of Social Services. The aim of this thesis was to bring out expectations and feelings of parents whose under three-year-old child starts in daycare. The study considered also discussions about educational partnership. The research was qualitative. The research material consisted of 92 starting discussions with parents in all kindergartens of one city in Finland. The starting discussions were held between autumn 2011‒spring 2012. The discussions were analyzed using content analysis. The research results brought out parents` feelings and expectations towards daycare. A child starting at daycare and the issues related to it stress and con-fuse parents. Parents also brought out various desires towards care and day-care routines. In several starting discussions good feeling and trust towards daycare were also mentioned. Parents wished that the child would get friends in daycare and that their social skills would be developed. Parents also wished that their child gets along in daycare. In some starting discussions parents wished that their child can go to caretaker’s lap. Part of the expectations dealt with parents` wishes for cooperation and communication between parents and daycare. Key words: Starting in daycare, parents’ feelings, expectations, educational partnership