Vertaistukea ryhmästä : Vertaisohjaajan opas

Anttonen, Hannamari. Vertaistukea ryhmästä -vertaisohjaajan opas. Pieksämäki, Kevät 2013. 66 sivua, 3 liitettä. Diakonia-ammattikorkeakoulu, Hoitotyön koulutusohjelma, sairaanhoitaja (AMK). Opinnäytetyöni on produktio, joka koostuu oppaasta ja kirjallisesta raportista. Produktion tarkoituksena oli tuottaa vertaisohjaajille opas, joka toimisi vertaisohjaajan perehdytysaineistona ja työkaluna. Produktion tilaajana oli VETO-projekti, joka on Etelä-Savon sosiaali- ja terveysalan järjestöjen tuki ry:n (ESTERY Ry) hallinnoima vertaistuen kehittämisprojekti. Sen toiminta-aika oli 2009–2012. Opas tuli Etelä-Savon sosiaali- ja terveysalan järjestöjen käyttöön. Vertaisohjaajan opasta varten haastattelin kokenutta vertaisohjaajaa, jotta saisin tuntumaa aiheeseen ja oppaaseen vertaisohjaajan näkökulmaa. Kysyin myös palautetta vertaisohjaajilta kyselylomakkeen avulla raakaversiosta, joka auttoi oppaan muokkaamisessa ja rajaamisessa. Lisäksi kysyin palautetta saman kyselylomakkeen avulla valmiista oppaasta. Oppaasta löytyy tietoa, mitä ryhmää suunnitellessa on otettava huomioon. Oppaasta ohjaaja pystyy hahmottamaan omaa rooliaan ryhmässä sekä ryhmän kehitysvaiheita. Lisäksi se sivuaa ryhmän erityispiirteistä ryhmäläisten rooleja ja ryhmänohjauksen haasteita. Opas sisältää myös käytännön vinkkejä ryhmätapaamisten suunnitteluun erilaisten ryhmäharjoitusten muodossa. Visuaalisesti oppaan tavoitteena oli olla selkeä ja helppolukuinen. Vertaistukitoimintaa toteutetaan eniten kolmannen sektorin puolella, jonne itsekin opinnäytetyöni tein. Kolmannella sektorilla vertaistukitoimintaa harjoitetaan yleensä vapaaehtoisten voimin. Vertaistukitoimintaa hyödynnetään myös julkisella sektorilla, mutta se ei ole saanut vielä vankkaa asemaa julkisessa palvelujärjestelmässä. Kolmannen sektorin ja julkisen sektorin yhteistyötä tulisikin kehittää, jotta pystyttäisiin paremmin tukemaan ihmisten henkistä ja samalla myös fyysistä kuntoutumista elämän vaikeissa tilanteissa. Muun muassa näistä syistä koen tärkeäksi olla omalta osaltani mukana vertaistoiminnan kehittämisessä.ABSTRACT Anttonen, Hannamari. Peer Support from Group – Peer Instructor’s Guide. 66 p, 3 appendices. Language: Finnish. Pieksämäki 2013. Diaconia University of Applied Sciences. Degree Programme in Nursing. The aim of the thesis was to produce a peer support guide for Southern Savonia’s social and health care organizations. The thesis was produced as a commission agreement by the VETO-project. The VETO-project was a developing project of the peer support, and it had been carried out by health and social organizations (ESTERY) of Southern Savonia. Its operating time was 2009-2012. The thesis was a production for the third sector. The guide includes information for example about group planning, the role of the peer instructor, roles of the group members, group stages of development and challenges of the group control. It also includes practical tips for planning a variety of group meetings, like different group exercises. I interviewed experienced peer instructors because I wanted to get also peer instructor’s perspective on the peer guide. I also asked the peer instructors’ feedback on the peer guide’s raw version and ready version. I used same the questionnaire in both of inquiries. Visually the aim of the guides was to be clear and easy to read. Peer support carried out most of the third sector’s and voluntary efforts. The public sector is also used for peer support, but it hasn’t a strong position in the public service system. The cooperation of the third sector and the public sector should be developed. So the public sector can better support the people’s mental and physical rehabilitation. Including those reasons I think that it’s important to be part of the developing project of the peer support. Keywords: Peer instructor, Peer support, Voluntary, Third secto