Suomalaiset tavat : opas yksintulleille alaikäisille turvapaikanhakijoille

Opinnäytetyön tarkoituksena oli kehittää käsikirjoitusta suomalaisista tavoista kertovaa opasta varten yksintulleille alaikäisille turvapaikanhakijoille. Oppaan käsikirjoituksessa kiinnitettiin huomiota sen helppolukuisuuteen ja pyrittiin tekemään siitä hauska ja helposti lähestyttävä. Oppaan aihe nousi työelämän tarpeesta tukea yksintulleiden alaikäisten turvapaikanhakijoiden yhteiskuntaan integroitumista ryhmäkoti Ingaksessa Espoossa syksyllä 2012. Laissa kotouttamisen edistämisestä määritellään, että maahanmuuttajille tulee antaa tietoa yhteiskunnassa tarvittavista tiedoista ja taidoista (Laki kotouttamisen edistämisestä 2010). Siksi on hyvä antaa informaatiota jo turvapaikanhakuvaiheessa mahdollisen integraation helpottamiseksi. Opinnäytetyölläni pyrittiin vastamaan tähän kehittämistehtävään ja tarjoamaan yksi mahdollisuus, kuinka yhteiskuntaan integroitumista voidaan tukea. Opinnäytetyössä haettiin vastausta kysymykseen, millaisia kulttuuri- ja niistä juontavia tapaeroja Suomessa voi olla valtaväestön ja maahanmuuttajien välillä. Tätä selvitettiin lukemalla kirjallisuutta ja tutkimuksia aiheesta. Teorian tueksi keskusteltiin ryhmäkoti Ingaksen työntekijöiden kanssa siitä, millaisia tapaeroja he ovat huomanneet turvapaikanhakijoiden kohdanneen Suomessa. Oppaan käsikirjoitusta oli tarvetta rajata, jotta se ei kasvaisi liian suureksi. Oppaan käsikirjoitukseen päätettiin ottaa vain kohderyhmän keskeiseen elinympäristöön,kotiin, kouluun ja naapurustoon liittyviä aiheita. Opinnäytetyöstä hyötyvät alaikäiset turvapaikanhakijat ja välillisesti Ingaksen ryhmäkodin henkilökunta, jos he haluavat käyttää opasta apunaan arjen pyörittämisessä. Jos opas lähtisi levitykseen, olisi hyödyllisintä kääntää se useammalle kielelle, jotta se palvelisi kohderyhmää laajemmin.The purpose of this Bachelor’s thesis was to create a manuscript of a guidebook of Finnish habits for the unaccompanied minor asylum seekers. A requirement of the guidebook was its readability, and it was to be witty and accessible as well. The subject of the guidebook rose from working life to support the integration of unaccompanied minor asylum seekers in the group home Ingas in Espoo in the fall of 2012. According to the Act of the Promotion of Immigrant Integration immigrants need to be given information about the knowledge and skills that one needs to know in our society. Therefore it is useful to give information at the stage of immigrants seeking asylum to support the possible integration. The aim of this thesis was to respond to this development task by providing an option how to support the integration. This thesis tried to find an answer to the questions of what kind of cultural dif-ferences there might be between Finns and immigrants and what differences in habits arose from different cultures. I studied the topic by reading literature and research on the subject. To support the theory I discussed with the employees of the group home Ingas what differences in habits they had noticed that the unaccompanied minor asylum seekers had to face in Finland. I needed to limit the subjects of the guidebook in order not to make it too large in content. The subjects of the guidebook were to be relevant for the target group´s daily environment like home, school and neighborhood. This thesis benefits unac-companied minor asylum seekers and indirectly the employees of the group home Ingas if they are willing to use the guidebook as a help to run the daily life in Ingas. The guidebook should be translated to several languages if it is to be disseminated. That way it would benefit the target group more