Lasten kokemuksia syrjäytymistä ehkäisevästä perheleiritoiminnasta Selänteen alueella

Härkönen, Heidi & Puroila, Iina. Lasten kokemuksia syrjäytymistä ehkäisevästä perheleiritoiminnasta Selänteen alueella. Syksy 2012, 52 sivua, 2 liitettä. Diakonia-ammattikorkeakoulu, Diak Pohjoinen, Oulu. Sosiaalialan koulutusohjelma, Sosionomi (AMK) – diakoni / Sosionomi (AMK). Opinnäytetyön tarkoituksena oli kuvailla Selänteen toiminta-alueella toteutetuille perheleireille osallistuneiden lasten kokemuksia perheleiritoiminnasta. Opinnäytetyön tavoite oli tuoda esiin lapsen näkökulmaa ja sitä kautta tuottaa tietoa, jonka avulla voitaisiin kehittää perheleiritoimintamallia. Opinnäytetyö on kvalitatiivinen eli laadullinen tutkimus ja tehtiin osana Lapsen hyvä arki 2 – hanketta. Aineisto kerättiin ryhmä- ja teemahaastatteluilla ja analysoitiin aineistolähtöisellä sisällönanalyysilla. Tutkimustulosten mukaan lapset kokivat perheleirit merkityksellisinä itselleen ja vanhemmilleen. Ryhmään kuuluminen ja turvallisuus olivat lapsille erityisen tärkeää. Toiminta tarjoaa vanhemmille tukea arjen jaksamiseen mutta pidempiaikaisen vaikutuksen takaamiseksi toimintaan osallistuvan ryhmän olisi syytä jatkaa tapaamisiaan. Perheleireille tulisi valita perheitä, joiden lapset ovat suunnilleen samanikäisiä, jotta lapsilla olisi paremmat mahdollisuudet ystävystyä ja saada vertaistukea toisiltaan. Lasten kokemuksen mukaan seurakunnan näkyvyys perheleiritoiminnassa on vähäinen ja lähes merkityksetön. Avainsanat: Syrjäytyminen, perhetyö, perhediakonia, perheleiri, vertaistukiHärkönen, Heidi & Puroila, Iina. Children’s experiences of activities provided by family camps preventing exclusion. Autumn 2012. 52 pages, 2 appendices. Diaconia University of applied sciences, north Oulu. Degree program in diaconal Social Welfare, health care and education, Bachelor of Social Sciences + Deacon, Bachelor of Social Sciences. The purpose of this thesis was to describe children’s experiences of activities provided by family camps preventing exclusion which were accomplished at the area of Selänne, Finland. The aim was to understand the children’s perspective and by that to create information on how the family camp activity could be developed. This thesis is a qualitative case study and it was a part of the project Lapsen hyvä arki 2. The data was collected by performing an open-group interview and theme interviews to the children. The material was analyzed by applying a data-driven method. According to the results children experienced that the family camp was meaningful for both themselves and their parents. Being part of the group and secure atmosphere were especially important for the children. Activity offers support for the parents to manage weekdays better, but to offer a more permanent effect it would be important that the group would continue the meetings within a longer period. The families partaking camps should be chosen so that the children would be close to the same age, and by that they would have a better chance to create friendships and share peer support with each other. By the children’s experience the church deacon was only marginal at the family camp. Keywords: Social exclusion, family work, family diaconia, family camp, peer suppor