Kouluvierailulle? : Materiaalia kouluyhteistyöhön

TIIVISTELMÄ Hyttinen, Hanne. Kouluvierailulle? Materiaalia kouluyhteistyöhön. Diak Etelä, Kauniainen, syksy 2012, 74 s., 3 liitettä. Diakonia-ammattikorkeakoulu, Sosiaalialan koulutusohjelma, Kristillisen lapsi- ja nuorisotyön suuntautumisvaihtoehto, sosionomi (AMK) + kirkon nuorisotyönohjaajan virkakelpoisuus Opinnäytetyön tavoite oli vastata Suomen Evankelisluterilaisen Opiskelija- ja Koululaislähetyksen (OPKO) tarpeeseen saada käyttöönsä materiaali helpottamaan vapaaehtoisista koostuvien kouluvierailutiimien perustamista ja lähtemistä kouluille. Materiaalin tavoitteena oli antaa vapaaehtoisille kuva siitä, mitä koulun uskonnonopetus ja kouluvierailut ovat ja tehdä kouluvierailuille lähtemisestä helpompaa tarjoamalla valmiit tuntisuunnitelmat. Tärkeänä teoriapohjana opinnäytetyössä oli koulun uskonnonopetukseen liittyvä lainsäädäntö ja opetussuunnitelman perusteet. Tämän lisäksi materiaalin laatimisessa hyödynnettiin uskonnonopetuksesta ja uskontokasvatuksesta kirjoitettua teoriaa. Teoriaan perehtymisen pohjalta laadittiin tuntisuunnitelmat neljälle alakoulun uskontotunnille ja orientaatio, jossa kerrottiin tärkeitä taustatietoja kouluvierailuihin liittyen. Tunnit on suunnattu 1.–5.-luokkien uskontotunneille. Tuntikokonaisuuksista kaksi koekäytettiin ja kaikista kokonaisuuksista pyydettiin arviointia neljältä opiskelijalta ja työelämätahon edustajalta. Saadun palautteen ja kokemusten pohjalta materiaalia muokattiin käytettävämmäksi. Materiaalin uskontotunneissa on kiinnitetty huomiota erityisesti havainnollisuuteen ja siihen, miten aiheet voisivat liittyä oppilaan omaan elämään. Tuntisuunnitelmissa on hyödynnetty kerrontaa, kuvia, ryhmätyötä, itsenäistä työskentelyä ja keskustelua. Tuntien aiheet ovat joulu ja pääsiäinen sekä ihmisarvo ja Israelin kansan erämaavaellus. Aiheet valittiin uskonnon opetussuunnitelman perusteiden ja kouluvierailutunneilla usein nousevien kysymysten perusteella. Materiaali palvelee tilaajatahon kouluyhteistyötä, mutta sitä voi soveltuvin osin hyödyntää myös seurakunnan tekemässä kouluyhteistyössä. Jatkossa aiheesta voisi jatkaa luomalla materiaalia myös yläkoulun puolelle suuntautuville kouluvierailuille. Asiasanat: uskontokasvatus, alakoulu, uskonto, seurakunta, koulu, yhteistyö, vapaaehtoiset, opetussuunnitelmatABSTRACT Hyttinen, Hanne To Visit a School? School Partnership Material. 74 p., 3 appendices. Language: Finnish. Kauniainen, Autumn 2012. Diaconia University of Applied Sciences. Degree Programme in Social Services, Option in Christian Youth Work. Degree: Bachelor of Social Services. The aim of my thesis was to create material for the cooperation of International Fellowship of Evangelical Students (IFES) Finland and schools. IFES needed material to make it easier to form teams of volunteers to go to visit schools. The material was supposed to instruct the volunteers in religious education and school visits. In addition, providing ready-made plans for the lessons facilitates the visits. This study is based on the law on religious education and the national core curriculum. In addition, theories on religious education and religious upbringing were utilized in producing the material. On basis of the theory the plans were created for four religious education classes for grades 1–5 in basic education. Moreover, an orientation was written on religious education and visiting schools. Two of the lessons were tested and all of them were evaluated by four students and an employee of IFES Finland. The material was improved based on the feedback. Special focus in improving the material for religious education was on illustrativeness and bringing the topics close to the pupils’ own life. The plans of the classes were composed of narration, pictures, group exercises, individual exercises and conversation. The topics are Christmas, Easter, human dignity and Israelites wandering in the desert. The topics were selected on the grounds of the national core curriculum and the questions most often asked during the school visits. The material will serve the needs of IFES Finland. In addition, it can be used in cooperation between congregations and schools. In the future, a sequel for the material would be needed for grades 6–9. Keywords: religious upbringing, religious education, congregation, school, cooperation, volunteers, curriculu