Kokemusten kautta tietoa ja taitoa toimintaan : Kokemuksellinen oppiminen osana Varkauden seurakunnan ohjaajakoulutusta

Opinnäytetyön tarkoituksena oli motivoida Varkauden seurakunnan ohjaajakoulutusta käyviä nuoria osallistumaan seurakunnan varhaisnuorisotyöhön ohjaajiksi. Tarkoituksena oli myös luoda toimintamalli, jota seurakunta voisi halutessaan lähteä jalostamaan osaksi ohjaajakoulutusta. Mallin tarkoituksena oli antaa nuorille tietoa varhaisnuorista ja kokemusta ohjaajana toimimisesta kokemuksellisen oppimisen mallia soveltaen. Ohjatusti nuoret suunnittelivat ja toteuttivat Raamatturastit iltapäivä kerholaisille. Tarkoituksena oli, että nuoret saisivat käytännön kokemusta varhaisnuorista, suunnittelusta ja varhaisnuorten ohjaamisesta. Nuoret saivat alustusta aiheeseen oppituntien ja Raamattutyöskentelyn avulla. Palautetta projektista kerättiin palautelomakkeiden avulla niin nuorilta itseltään kuin Raamatturasteja seuraamassa olleelta lastenohjaajalta. Palautteen mukaan projekti koettiin hyödylliseksi niin nuorten kuin lastenohjaajankin näkökulmasta. Nuoret kokivat saaneensa hyvää kokemusta ohjaamisesta ja toiminnan suunnittelusta. Valtaosa nuorista myös vastasi hyödyntävänsä kokemusta tulevaisuudessa osallistumalla varhaisnuorten toimintaan ohjaajiksi. Lastenohjaaja löysi kehitettävää rastien aikataulutuksesta ja nuorten ohjaustaidoista. Työn tavoitteet toteutuivat hyvin.Kauhanen Emma. Information and skills by means of experiences. Experimental learning for element of parish of Varkaus. 43 p., 3 appendices. Language: Finnish. Pieksämäki, Autumn 2011. Diaconia University of Applied Sciences. Degree Programme in Social Services, Option in Christian Youth Work. Degree: Bachelor of Social Services. The aim of the study was to motivate the youth participating in the leader training of the parish of Varkaus to participate in the pre-teen work as leaders. The aim of the study was also to create a pattern. The parish could use the pattern as a part of leader training. The intention of the pattern was to give to youngsters information about pre-teens and give an opportunity to have experience of leading using the model of experimental learning. Youngsters designed and accomplished Bible workshops for children in afternoon club. The motivation for workshops was that the youngsters could have practical training about planning, leading and pre-teens. First trainers take part in lessons and Bible activity. Feedback of the project was collected from trainers and leader of afternoon club by forms. Feedback was positive. Trainers experienced that the project gave them good experiences about leadership and planning activities. Most of the youngsters said that they will utilize the experience in the future. The leader of afternoon club found points out development in schedule and leading skills of youngsters. The aims set for the event were fulfilled well. Key words: leader training, leader, experimental learning, motivation, Bible workshops, functional stud