Skyddshemmets betydelse för barn : En kvalitativ studie

Det här examensarbetet handlar om skyddshemmets betydelse för barn som har blivit utsatta för familjevåld. Syftet med studien är att undersöka betydelsen av ett skyddshem för barn som har varit åskådare för familjevåld. Studien fäster särskilt fasta vid olika aspekter som man skall ta i beaktande då man arbetar med barn på skyddshem samt hur man kan hjälpa och stöda barn på ett skyddshem. Forskningsfrågorna för studien är 1) Vilka aspekter bör beaktas då man har ett barn som skyddshemsklient? 2) Hur kan man hjälpa och stöda barn på skyddshem? 3) Hurudan betydelse har skyddshemmet ur de professionellas synvinkel med tanke på barnens framtid? Dessa forskningsfrågor behandlas med hjälp av kvalitativ forskningsmetod. Temaintervjuer har använts som datainsamlingsmetod. Studien berör barn under skolåldern samt barn i lågstadieåldern och ses ur ett personalperspektiv. Personal från två olika skyddshem har intervjuats. Respondenterna är sex personer till antalet, varav alla jobbar på skyddshem i Södra Finland. Teorin handlar om socialpedagogisk verksamhet, kriser samt stöd som erbjuds barn. Resultatet i undersökningen påvisar att det huvudsakliga målet med arbetet på skyddshem med barn är att barnet blir sett och hört som en enskild individ. Enligt resultatet har personalen som mål att jobba så barnorienterat som möjligt. Respondenterna anser ändå att brist på tid och resurser är de största utmaningarna på skyddshem gällande personalens möjligheter att uppmärksamma barnen. Enligt personalen har skyddshemmet en stor betydelse i barnens liv. Resultatet visar också att kreativa metoder lämpar sig bra för arbetet med barn på skyddshem.This degree thesis deals with the meaning shelter homes have for children who have been victims of domestic violence. The study aims to examine what kind of significance shelter homes have for children who have witnessed domestic violence. The study focuses especially on different aspects that should be taken into consideration when working with children in shelters homes and how to help and support children at a shelter home. The research questions for this study are 1) What aspects should be considered when a child is a shelter home client? 2) How can you help and support children at shelter homes? 3) What kind of a role do shelter homes have from the professionals' point of view with regard to children's future? These research questions are dealt with the help of qualitative research methods. The methods used for information collection consist of subject interviews. The study involves children under school age and children in primary school age and is seen from a staff perspective. Staff from two shelter homes was interviewed. The respondents consist of six people, all of whom work at a shelter home in southern Finland. The theory comprehends social educational activities, crises and support that are offered to children. The result of the research shows that the main aim of the work in shelter homes with children is to see and hear the child as an individual. The results also show that the staff’s goal is to work as child-orientedly as possible. Respondents still feel that lack of time and resources are the greatest challenges at shelter homes regarding the opportunities to draw attention to the children. According to staff, have shelter homes a great importance in children's lives. The results also show that creative methods are suitable for work with children in shelter homes.Tämä opinnäytetyö käsittelee turvakodin merkitystä lapsille jotka ovat kokeneet perheväkivaltaa. Tämän työn tarkoituksena on tutkia turvakodin merkitystä lapsille jotka ovat olleet sivustaseuraajina perheväkivaltatilanteissa. Tutkimus määrittelee erityisesti erilaisia näkökantoja jotka pitää ottaa huomioon kun työskennellään turvakodissa lasten parissa ja tämä työ käsittelee myös kuinka lapsia voi auttaa ja tukea turvakodissa. Työn tutkimuskysymykset ovat 1) Mitkä seikat on otettava huomioon kun lapsi on turvakotiasiakkaana? 2) Kuinka lapsia voi auttaa ja tukea turvakodissa? 3) Millainen on ammattilaisten näkemys turvakodin merkityksestä lapsille lasten tulevaisuutta ajatellen? Nämä tutkimuskysymykset käsitellään kvalitatiivisen tutkimusmenetelmän avulla. Aineiston keräämisessä on käytetty teemapohjaisia haastatteluja. Tutkimus käsittelee alle kou-luikäisiä ja ala-asteikäisiä lapsia ja tutkimus nähdään henkilökunnan näkökulmasta. Henkilökuntaa kahdesta eri turvakodista on haastateltu. Haastateltuja on kuusi, joista kaikki työskentelevät turvakodissa Etelä-Suomessa. Teoriat käsittelevät sosiaalipedagogista toimintaa, kriisejä sekä tukea jota tarjotaan lapsille. Tutkimustulosten mukaan tärkein tavoite turvakodissa tehtävässä työssä lasten parissa on se, että lapset tulevat nähdyiksi ja kuulluiksi yksilöinä. Tulokset osoittavat myös että henkilökunnalla on tavoitteena työskennellä niin lapsilähtöisesti kuin mahdollista. Haastateltavat ovat kuitenkin sitä mieltä että ajan ja resurssien puute turvakodissa ovat suurimmat haasteet henkilökunnan mahdollisuuksissa huomioida lapsia. Henkilökunnan mukaan turvakodilla on suuri merkitys lasten elämässä. Tulokset näyttävät myös että ilmaisulliset menetelmät sopivat hyvin lasten parissa työskentelemiseen turvakodissa