Additional studies for agricultural operator

Maaseudun rakennemuutos on ollut viimeisen vuosikymmenen aikana rajua. Euroopan Unionin myötä yhä useampi tila on joutunut tehostamaan tuotantoaan. Työn tavoitteena oli suunnitella lisäkoulutusta maatalousyrittäjille. Lisäkoulutuksen suunnittelua varten haastattelin maatalousyrittäjiä kysymällä, minkälaista lisäkoulutusta he haluaisivat. Haastatteluvaiheessa olin suunnitellut luettelon, jonka perusteella maatalousyrittäjät saivat valita eri opintojaksoja. Opintojaksojen vaihtoehtojen suunnitteluun vaikuttivat, mitä tässä oppilaitoksessa voitaisiin opettaa ja millaista koulutusta itse arvioin maatalousyrittäjien tarvitsevan. Lisäkoulutuksen tavoitteena on maatalousyritysten tuotannon kannattavuuden parantaminen, eläinten terveyteen ja viihtyvyyteen vaikuttavien tekijöiden tunnistaminen, maaseutuympäristön hoitoon ja luonnon monimuotoisuuteen vaikuttavien tekijöiden tiedostaminen ja bioenergiatuotannon lisääminen. Lisäksi koulutuksen tavoitteena on tuoda tutummaksi tietotekniikka ja uusi koneteknologia. Olen kehityshankkeessani suunnitellut lisäkoulutuksen, joka olisi 25 opintoviikkoa. Jokaisessa opintojaksossa on opintoviikkojen määrä, opetuksen tavoite, lähiopintopäivien määrä ja millainen etätehtävä opiskeltavaan opintojaksoon kuuluu. Suunnittelemani koulutus on mielestäni maatalousyrittäjille hyvä opiskeltava kokonaisuus, mutta haastattelututkimuksen perusteella voidaan todeta, että vain harva haastateltava olisi valmis suorittamaan koko 25 opintoviikon lisäkoulutuksen. Menestyvän maatalousyrityksen mahdollisuudet muuttuvassa maaseutuympäristössä ovat hyvät, mikäli tuotantoa tehostetaan ja tuotannon suunnitteluun, kehittämiseen ja johtamiseen kiinnitetään enemmän huomiota lisäämällä maatalousyrittäjän koulutusta.The structural change of agricultural insurance has been very rough during the last few decades. Due to European Union increasingly many farms have been forced to make their production even more effective. The target of this work is to plan additional studies for agricultural operators. For this planning I interviewed agricultural operators to find out what sort of education they would like to get. At the stage of interviews I had planned a list of different study periods of which the agricultural operators could choose the most interesting ones. In order to be able to choose which study periods would be involved in this study assortment I had to take into notice which periods were able to be tought in this educational establishment plus I had to estimate myself what kind of education the agricultural operators might need. The target of the additional studies is to increase the effectiveness of agricultural operators, to identify the facts effecting to the health of the animals and to their comfortable living environment, to recognize the features affecting taking care of agricultural environment and polymorphism of nature and to increase the production of bio energy. Addition to this the target was also to make operators familiar with teleinformatics and new machine technology. In my development project I have planned additional studies which consist of 25 weeks of studies. Every study period includes the amount of study weeks, the target of education, the amount of school days and what kind of home study involves with this study period. This education is in my opinion quite good for agricultural operators, but on the basis of my interviews I found out that only few of the interviewed persons would be willing to perform the whole additional education of 25 weeks. The chances of a successful agricultural enterprise are good in the changing agricultural insurance, but it requires effectiveness and planning of production plus taking more interest into leadership. This is possible by increasing the education of agricultural operators