Development - usage and advantage of electronic teaching materials at KAO ́s electricity branch

Start point was that KAO`s electricity branch like all other branches is using electronic teaching material, but using these materials is not well organized. Also it is unclear what kind of electronic tools for example E-learning environments, programs and etc. is used. I would like to take advantage of using electronic materials and tools for example to accomplish Elearning through web. I would like to share these materials with other teachers. Electronic materials and E-learning will become more important in the future also in vocational schools basic studies, so it would be useful to start building up common way to handle these things. Accomplishing this development project will help us to find out what kinds of tools we have already in use and what kinds of new tool we would like to get. For example this kind of improvement could be co-operation with ProDiags environment in teaching electro technology basics and with measurement equipment rehearsals’. Productivity will increase when these tools would have more users and everybody does not have to produce completely own material. Same material could be observed from different views which would improve the quality of teaching material. Important is to understand learning methods and pedagogic significance of the material. Reaching the business life requirements is possible only with versatile and high quality teaching methods. Also teacher has to develop him self and be ready to comply with the changes which students want or need.Lähtökohtana on että KAO:n sähköalalla kuten muillakin osastoilla käytetään sähköistä opetusmateriaalia, mutta materiaalin käyttö ei ole riittävän organisoitua. Lisäksi on epäselvää millaisia sähköisiä työkaluja esimerkiksi oppimisympäristöt, ohjelmistot jne. käytetään. Itse haluaisin hyödyntää sähköistä opetusmateriaalia ja työkaluja esimerkiksi verkossa tapahtuvaan etäopiskeluun ja haluaisin, että nämä materiaalit ovat myös muiden käytettävissä. Sähköisen opetusmateriaalin käyttö samoin kuin verkko-opetus tulevat lisääntymään merkittävästi tulevaisuudessa myös ammatillisessa perusopetuksessa, joten olisi hyvä alkaa rakentamaan yhteistä käytäntöä asioille. Hankkeen toteuttaminen auttaa selvittämään millaisia työkaluja meillä on jo käytössä ja mitä mahdollisesti haluttaisiin hankkia lisää. Esimerkkinä tässä voisi olla yhteistyö ProDiags oppimisympäristön hyödyntämiseksi sähkötekniikan perusteiden ja mittausvälineiden käytön opettelussa. Kannattavuus paranee, kun sähköisillä työkaluilla ja materiaalilla olisi useampia käyttäjiä, eikä jokaisen tarvitsisi tuottaa omaa materiaaliaan. Samalla materiaalia voitaisiin tarkastella useammasta eri näkökulmasta mikä taas parantaisi opetusmateriaalin laatua. Tärkeää on ymmärtää oppimiskäsitysten ja pedagogiikan merkitys, sekä työelämän asettamien vaatimusten saavuttaminen vain monipuolisin ja laadukkain opetuskäytännöin. Opettajankin täytyy kehittyä ja olla valmis mukautumaan opiskelijaryhmän vaatimiin muutoksiin