Mobiilivideokonferenssijärjestelmät

Opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää markkinoilla olevien videokonferenssilaitteiden ja -ohjelmien soveltuvuutta mobiili- ja opetuskäyttöön. Opinnäytetyön tilaajana oli HAMK, ja opinnäytetyö oli osa Mobiilit oppimisessa ja vuorovaikutuksessa -osahanketta. Hankkeen lopputulostavoitteena on hankkia kokemuksia mobiilien käytöstä oppimisessa ja yhteisöllisessä toiminnassa, sekä sosiaalisen median käytöstä mobiiliympäristössä. Mobiilivideokonferenssijärjestelmästä hyötyisivät erityisesti aikuiskoulutusopiskelijat, jotka eivät esimerkiksi työn takia aina voi osallistua oppitunnille. Työn teoriaosassa käsitellään tämänhetkisten videokonferenssilaitteistojen ja videoneuvotteluohjelmien yleisesti käyttämiä tekniikoita, joihin kuuluu muun muassa laitteistokokoonpanot ja tiedonsiirtotekniikat. Tutkimusongelmana oli selvittää, onko matkapuhelimella mahdollista osallistua videokonferenssiin ja löytyykö markkinoilta matkapuhelimille suunnattuja neuvotteluohjelmia. Opettaja puolestaan osallistuisi videokonferenssiin tietokoneen avulla. Opinnäytetyössä esitetyn tiedon ja teorian lähteenä käytettiin pääasiallisesti internetiä, neuvotteluohjelmien ominaisuuksien osalta ohjelman valmistajan tai ohjelman omia kotisivuja. Ohjelmien testauksen kohdalla huomiota kiinnitettiin yleisiin asioihin, jotka olivat testaajien mielestä tärkeässä asemassa neuvottelun sujuvuuden kannalta. Opinnäytetyön tutkimuksen tuloksena selvisi, että vaikka markkinoilla on videoneuvotteluohjelmia tietokoneille, niiden tuki matkapuhelimille on toistaiseksi vähäinen. Myöskään kaikkien valmistajien lupaukset ohjelmien ominaisuuksista tai toimivuudesta eivät pitäneet paikkaansa. Lopulta päädyttiin suoratoiston käyttöön, jolloin opettaja lähettää oppitunnin suoratoistona, jota on mahdollista katsoa reaaliaikaisesti matkapuhelimen avulla. Kysymykset ja mahdolliset kommentit tunnin aikana hoidetaan tekstiviestien avulla.Purpose of this thesis was to research of the market for video conferencing hardware and software and find out are those compatible for mobile and educational use. The customer of the thesis was HAMK and thesis was a part of a Mobiilit oppimisessa ja vuorovaikutuksessa sub-project. The outcome of the project is to acquire experience of using mobiles in learning and community activities and use of social media in mobile environment. Mobile videoconference system would be a great benefit for adult students who, for example, can't always join the lessons because of work. The theoretical part handles the modern video conferencing equipment and video conferencing programs. Commonly used videoconference techniques, which include hardware configurations and data transmissions, are explained among other things. The research problem was to determine whether a mobile phone is able to participate in videoconference, and is there in the market negotiating programs aimed at mobile phones. The teacher in turn, participates in videoconference using a computer. The described theory and knowledge in the thesis is mainly collected from Internet. Information of conferencing programs and features of the programs, are gathered from the manufacturers or programs own home pages. In program testing, testers attention was focused on common things, which were important for fluent videoconference. The thesis research results showed that although the market has video conferencing software’s for computers, for mobile phones their support has so far been limited. Similarly, some of the promises of the manufacturers or the functioning of the characteristics of the programs were untrue. Final solution was the use of streaming system, where a teacher sends a lesson in video stream, which can be opened in real-time by a mobile phone. Questions and comments made during an hour are managed by text messages