Perhetyö Sippolan Koulukodissa

Perhetyö on työmuotona ensimmäisen kerran mainittu lakitekstinä 2008 voimaantulleessa lastensuojelulaissa. Perhetyö on perheen arkielämään puuttumista silloin kun perheen omat voimavarat eivät riitä tai perhe itse ei siihen ole jostain syystä kykenevä. Huoli perheestä ja varsinkin lapsesta on syy perhetyön aloittamiseen. Perhetyön tarkoituksena huostaanotto- ja sijoitustilanteissa on perheen kokonaistilanteen paraneminen, sekä huostaanoton purkamisen tukeminen. Opinnäytetyön tarkoitus oli selvittää työntekijöiden mielipide perhetyöstä Sippolan koulukodissa. Työntekijät vastasivat perhetyötä koskeviin kysymyksiin, jotka olivat sisällytetty koulukodin arkeen. Kysymyksien avulla oli tarkoitus saada työntekijöiltä tietoa perhetyön tarpeesta, sekä miten he näkevät itsensä perhetyön prosessissa. Tutkimuksen kannalta oli tärkeää saada tietoa myös mitä työntekijät odottavat ja miten he kokevat perhetyön Sippolassa. Tietoa tahdottiin myös työntekijöiden suhtautumisesta erilaisiin perheisiin. Yksi tärkeimmistä kysymyksistä oli työntekijöiden oma jaksaminen saavuttaakseen tuloksellista perhetyötä. Kysely perhetyöstä oli tarkoitettu kaikille Sippolan koulukodin työntekijälle, joista 16 vastasi. Vastauksissa ilmeni perhetyön tarpeellisuus osana lastensuojelutyötä, joka tulisi kuulua osana hoito- ja kasvatussuunnitelmaa. Työntekijöiden mielestä Sippolassa tehdään perhetyötä, mutta työlle ei ole yhtenäistä toimintamallia. Perhetyöhön tahdotaan työntekijä, joka työskentelee lapsen omaohjaajan työparina. Työntekijät katsoivat tarvitsevansa tietoa myös yleisesti perhetyön käytännöstä, jotta työ olisi hyvää ja tarkoituksenmukaista. Sippolan koulukodin ohjaajat ovat vahvoja lastensuojelun ammattilaisia, ja osa heistä on saanut voimavarakeskeisen perhetyö koulutuksen. Työntekijät katsovat perhetyön kuuluvan koulukodin lastensuojelutyössä yhtenä tärkeänä osana arkityötä. Perhetyöntekijän vahva ammatillisuus antaa voimia jaksaa tehdä tätä hyvin raskasta ja voimia vievää työtä moniongelmaisten perheiden parissa.As a work method, family work has first time mentioned as a law text in 2008 in child protection law. Family work interferes in family´s daily life when its own resources aren´t enough or family isn´t at any reason capable of doing that. Worry about family and especially a child is a reason to start family work. The meaning of family work in intervention and placement situations is to improve a family´s whole situation and to play part in the demolition of intervention. Why do we need family work in Sippola, how do employees see themselves inside a family work process, what do they expect on family work, what is the practice of family work like, how are the families taking care of and how do employees have energy to do family work? Those are the problems which are answered by employees` answers to study dilemma: How do employees experience family work in Sippola Residential Special Schools? A questionaire was sent for every employee in Sippola Residential Special School and 16 of them answered. It was shown in the answers why employees think that family work needs to be done, how they want to do it and what it takes to do it in Sippola Residential Special School. It seemed to be evident that family work should be a part of child protection work. People do family work in Sippola, but there is no coherent method to do that. It was obvious that employees want a person who works with a child`s own counselor. Employees also seemed to need knowledge about family work in general. The employees in Sippola Residential Special School are strong professionals of childcare and some of them have had training for family work. Employees think that family work is one of the most important things in childcare. Familyworkers` strong professionalism gives strength to do this heavy work among families which have many different problems