Kädestä pitäen : Työntekijöiden kokemuksia vauvaperheiden sijoituksesta Alavanmäen perhetukikeskuksessa

TIIVISTELMÄ Kiminki Merja & Miinalainen Mirka. Kädestä pitäen. Työntekijöiden kokemuksia vauvaperheiden sijoituksesta Alavanmäen perhetukikeskuksessa. Pieksämäki, kevät 2010. 62 sivua. 2 liitettä. Diakonia-ammattikorkeakoulu, Diak Itä, Pieksämäki, Sosiaalialan koulutusohjelma, Sosionomi (AMK) + lastentarhanopettajan kelpoisuus. Opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää työntekijöiden kokemuksia vauvaperheiden sijoituksesta Alavanmäen perhetukikeskuksen vauvalassa. Opinnäytetyö toteutettiin neljän tutkimusongelman pohjalta, joissa selvitettiin työntekijöiden kokemuksia: vauvaperheiden sijoituksen tavoitteiden toteutumisesta, vauvaperheiden vanhempi-lapsisuhteesta, yhteistyöstä vauvaperheiden vanhempien kanssa sekä kehittämismahdollisuuksista vauvaperheiden kanssa työskentelyyn. Opinnäytetyö toteutettiin yhteistyössä Alavanmäen perhetukikeskuksen vauvala-osaston henkilökunnan kanssa. Opinnäytetyö toteutettiin kvalitatiivisena tutkimuksena. Tutkimusmenetelmänä käytettiin teemahaastattelua. Haastattelut toteutettiin kahdeksalle vauvalan ohjaajalle helmikuussa 2010. Haastattelut teemoiteltiin teema-alueiden mukaisesti sisällönanalyysia apuna käyttäen. Opinnäytetyössä kävi ilmi, että vauvaperheille suunnatut tavoitteet ovat toteutuneet melko hyvin ja kaikki vauvaperheet ovat hyötyneet sijoituksesta. Työntekijöiden mielestä vanhempi-lapsisuhteeseen vaikuttavat vanhemman omat taustat, lapsuus sekä päihde- ja mielenterveysongelmat. Sijoituksen aikana vauvaperheiden vanhempi-lapsisuhde on muuttunut paremmaksi. Yhteistyö vauvaperheiden vanhempien kanssa koettiin avoimeksi ja toimivaksi, mutta ajoittain yhteistyö nähtiin myös haasteellisena. Työntekijöiden kokemuksiin vauvaperheiden sijoituksesta vaikuttivat perhekohtaiset erot sekä perheiden sitoutuminen sijoitukseen. Vauvaperheiden kanssa työskentely on melko uusi työmuoto, joten kehittämistä on etenkin resurssien kohdentamisessa. Asiasanat: lastensuojelu, vauvaperheet, sijoitus, varhainen vuorovaikutus, kiintymyssuhdeteoria, vanhemmuus, kvalitatiivinen tutkimusABSTRACT Kiminki Merja & Miinalainen Mirka. By the Hand. Employees’ Experiences of Placing Families with Babies in Alavanmäki Family Support Center. 62 p., 2 appendices. Language: Finnish. Pieksämäki, Spring 2010. Diaconia University of Applied Sciences, Degree Program in Social Services, Degree Bachelor of Social Services + Kindergarten Teacher Qualification. The aim of this thesis was to study the employees’ experiences of placing families with babies in Alavanmäki family support center. The thesis was based on four research problems, which dealt with the employees’ experiences of fulfilling the goals of placing families with babies, parent-child relationships in families with babies, teamwork with the parents of families with babies and development possibilities of working with families with babies. The thesis was executed in collaboration with the staff of the baby care unit in Alavanmäki family support center. This thesis was executed as a qualitative study. Theme interviews were used as a research method. The staff members of the baby care unit were interviewed in February 2010. The interviews were themed according to the theme areas with the help of content analysis. The results of this thesis indicated that the goals were fulfilled quite well and every placed family with a baby benefitted from the placing. In the employees’ opinion parent-child relationship was affected by the parent’s own background, childhood, drug problems and mental problems. The placing improved the parent-child relationship. The teamwork with the parents was considered open and functioning, but from time to time challenging. The experiences of placing families with babies were affected by differences between families and the commitment of the families. Working with the families with babies is a rather new work method, therefore there is a lot of development to be done especially in allocating the resources. Keywords: child welfare, families with babies, placing, early interaction, attachment theory, parenthood, qualitative searc