Hoitajien näkemyksiä sairaanhoitajaopiskelijoiden harjoittelun ohjauksesta

Opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää Forssan seudun terveydenhuollon kuntayhtymän (FSTKY) erikoissairaanhoidon hoitajien näkemyksiä sairaanhoitajaopiskelijoiden ohjauksen suunnittelusta, toteutuksesta, palautteenannosta, arvioinnista sekä yhteistyöstä hoitotyön oppilaitoksen kanssa. Opinnäytetyössä hoitajalla tarkoitetaan erikoissairaanhoitajaa, sairaanhoitajaa, lähihoitajaa ja perushoitajaa. Opinnäytetyön tavoitteena oli tuottaa tietoa opiskelijaohjauksen ja yhteistyön kehittämiseksi. Tutkimusmenetelmänä käytettiin kyselytutkimusta. Tiedonkeruumenetelmäksi valittiin aiemmin käytetty strukturoitu kyselylomake, jota modifioitiin aikaisempia tutkimuksia hyödyntäen tätä opinnäytetyötä varten. Kyselylomake koostui yhdeksästä taustamuuttujia selvittävästä kysymyksestä, 54:sta Likert-asteikolla mitattavasta opiskelijaohjausta koskevasta väittä-mästä sekä viidestä (5) erityyppisestä monivalintakysymyksestä. Kyselylomakkeita jaettiin yhteensä 126 ja niitä palautui täytettynä 70, jolloin vastausprosentiksi muodostui 55,5 %. Aineisto analysoitiin tilastollisesti SPSS for Windows 17.0 -ohjelman avulla. Opinnäytetyön tulokset osoittavat, että FSTKY:n erikoissairaanhoidon hoitajien suhtautuminen opiskelijaohjaukseen on myönteistä. Hoitajat ovat tyytyväisiä opiskelijaohjauksen toteutukseen ja arviointiin. Oman ohjaajan nimeäminen opiskelijalle on hoitajien mielestä tärkeää. Omalla ohjaamisellaan hoitajat pystyvät vaikuttamaan opiskelijoiden ammattitaidon kehittymiseen. Hoitajat ovat yleisesti tyytyväisiä osastojen arviointikäytäntöihin. Hoitajat suhtautuvat opiskelijaohjaukseen myönteisesti ja se tuo vaihtelua työhön. Harjoittelun suunnittelussa sekä oppilaitoksen ja hoito-organisaation välisessä yhteistyössä ilmeni kehitettävää.The purpose of this thesis was to examine nurses’ views on student nurse guidance in practical training. The aim was to produce information to help develop student nurse guidance and collaboration between the institute and the health care organisation. A research was made in FSTKY special health care. In this thesis nurse means special nurse, registered nurse and practical nurse. The research method used was a survey study. The data was collected via a structured questionnaire, which was designed for this thesis and based on previous research. The questionnaire consisted of nine questions eliciting background variables, 54 claims concerning student nurse guidance and five different multiple choice questions. The claims were analyzed on Likert-scale. 126 questionnaires were distributed to nurses. 70 questionnaires were returned and so the response rate was 55,5 %. The data was analysed using SPSS 17.0 Statistical program. The nurses’ attitudes in FSTKY special health care were positives towards student guidance. Majority of the nurses were satisfied with the student guidance and practice of evaluation. Nurses thought that it was very important to have their own mentor. With their guidance, the nurses have an effect on the development of students’ professional skills. Collaboration between the institute and the health care organisation and also planning of practical training needs development