Itseään vahingoittavan nuoren kohtaaminen

Opinnäytetyön aiheena oli itseään vahingoittavan nuoren kohtaaminen. Tutkimuksen tarkoituksena oli kerätä tietoa itsensä vahingoittamisesta, sen aiheuttamista tuntemuksista sekä siitä, miten itseään vahingoittava nuori tulisi kohdata. Itsensä vahingoittaminen voidaan määritellä tahalliseksi itsensä vahingoittamiseksi, jonka seurauksena on välittömiä kudosvaurioita, mutta jonka tarkoituksena ei ole kuolema. Tutkimusongelmina olivat osaavatko nuoret kertoa syitä itsensä vahingoittamiselle, kokevatko nuoret itsensä vahingoittamisen aihetuttavan riippuvuutta ja kuinka itseään vahingoittava nuori tulisi kohdata. Tutkimus oli laadullinen ja aineistoa kerättiin kahdella tavalla. Tutkimusta varten laitettiin kirjoituspyyntö Internetiin kahdelle keskustelupalstalle, joissa aiheesta käytiin keskustelua. Kirjoituspyynnössä itseään vahingoittaneita henkilöitä pyydettiin kertomaan syitä itsensä vahingoittamiselle, kokivatko itseään vahingoittaneet henkilöt itsensä vahingoittamisen aiheuttaneen riippuvuutta ja mikä oli auttanut itsensä vahingoittamisen lopettamiseen, jos henkilöt eivät enää vahingoittaneet itseään. Lisäksi opinnäytetyötä varten haastateltiin kahta koulukuraattoria ja yhtä kouluterveydenhoitajaa. Haastatteluissa ammattilaisilta kysyttiin osaavatko nuoret selittää, miksi nuoret vahingoittavat itseään, aiheuttaako itsensä vahingoittaminen heidän näkemyksensä mukaan riippuvuutta ja miten he yleensä toimivat kohdatessaan itseään vahingoittavan nuoren. Haastatteluissa menetelmänä käytettiin teemahaastattelua. Tutkimusaineiston analyysimenetelmänä käytettiin sisällönanalyysiä. Tutkimuksen mukaan nuoret pystyvät yleensä kertomaan, mitä hakevat itsensä vahingoittamisella, mutta eivät niinkään taustalla olevia tekijöitä. Osa nuorista koki itsensä vahingoittamisen aiheuttavan riippuvuutta. Tulosten mukaan nuoren itsensä vahingoittaminen tulee aina ottaa vakavuudella, mutta ylireagointia tulee välttää. Tutkimuksen perusteella voidaankin tehdä se johtopäätös, että nuoren tilanne tulee aina ottaa riittävällä vakavuudella. Siihen tulee reagoida välittömästi, ja asiasta pitää kysyä ja puhua suoraan. Nuorta ei saa tuomita, ja keskustelun tulee olla avointa. On tärkeää myös huomioida itseään vahingoittavan nuoren perhe.The subject of the thesis was confronting an adolescent who self-harms. The aim of the study was to gather information about self-harm and how an adolescent who self-harms should be confronted. The research questions were: can young people explain why they self-harm, do young people who self-harm experience that self-harm is addictive and how young people who self-harm should be confronted. Self-harm can be defined as purposely inflicting injury that results in immediate tissue damage, done without suicidal intent. The study was a qualitative study and the research material was gathered in two ways. A writing request for people who had self-harmed was placed on the Internet. In this request people who had self-harmed were asked to write about their experiences. There were questions about reasons for self-harm, did people who had self-harmed experience addiction to it and what had helped them to stop harming themselves if they had stopped. Eight answers were gotten as a result. Two school counsellors and a school nurse were also interviewed for this study. Professionals were asked are young people able to explain why they harm themselves, does self-harm cause addiction in their opinion and what is the normal procedure when they confront an adolescent who self-harms. The method in these interviews was theme interview. The research material was analyzed by qualitative analysis. According to the study young people can usually explain the motive for self-harm but not necessarily the reasons behind it. Other result was that self-harm can cause addiction. The study also revealed that a young person who self-harms should be confronted by taking his/hers action seriously but without overreacting. A young person should also be asked directly if he/she self-harms and the conversation should be open and non-judgmental. It is also important to pay attention to the family and how they are informed about it