Dalam penelitian ini. permasalahan yang dibahas adalah apakah macam program studi di SMA memberikan perbedaan prestasi studi mahasiswa pada semester satu di Fakultas MIPA Universitas Airlangga. Mengingat bahwa pola nalar siswa SMA dari program studi A1 dan A2 umumnya berbeda, maka sudah tentu dapat diteliti apakah prestasi studi mahasisiswa pada semester satu di Fakultas MIPA Universitas Airlangga yang berasal dari program studi Al dan A2 mempunyai perbedaan prestasl studi atau tidak. Selain itu dapat diteliti apakah macam program studi di SMA memberikan perbedaan prestasi studi lIlahasiswa pada semester satu antara jurusan 8iologi dengan jurusan Fisika, Kimia. Matematika di Fakultas MIPA Universitas Airlangga. Hipotesis yang dikemukakan be...
Sekolah Menengah Atas (SMA) serta Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) adalah sekolah tingkat pada level ...
ABSTRAK Wicaksaningtyas, Rahmasari. 2017. Survei Prestasi Mahasiswa Program Studi S1 Pendidikan Tata...
Prosiding Seminar Nasional Sains dan Pendidikan Sains VIII “Pembelajaran Sains yang Menarik dan Mena...
Dalam penelitian ini. permasalahan yang dibahas adalah apakah macam program studi di SMA memberikan ...
Salah satu upaya untuk mengatasi kurangnya tenaga pendidik tingkat SMTA yang profesional adalah meny...
Semester satu merupaan semester percobaan bagi semua mahasiswa baru, karena pada semester ini mahasi...
Hal utama yang menjadi kajian dalam penelitian ini adalah menganalisis mengetahui korelasi antara Ca...
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kepuasan mahasiswa Program Studi Manajemen Pendidi...
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh meningkatnya hasil belajar yang diperoleh sebagian mahasiswa se...
Selama periode tahun akademik 1987/1988-1994/1995 laju kelulusan Sarjana program S1 di UTM mengalami...
Konsep diri dengan prestasi akademik didapatkan hubungan timbal balik, hubungan tersebut menyatakan ...
Di Fakultas Farmasi Universitas Airlangga, matematika merupakanmatakuliah wajib yang harus diikuti o...
Dalam pendidikan di Indonesia, matapelajaran Sejarah diajarkan mulai dari tingkat SD (Sekolah Dasar)...
ABSTRAK AuliaAnggraeniNurdin, 2015. Minat Baca Mahasiswa Program Studi Pendidikan Administrasi Perk...
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui profil keterampilan mengajar mahasiswa Program Studi Pendi...
Sekolah Menengah Atas (SMA) serta Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) adalah sekolah tingkat pada level ...
ABSTRAK Wicaksaningtyas, Rahmasari. 2017. Survei Prestasi Mahasiswa Program Studi S1 Pendidikan Tata...
Prosiding Seminar Nasional Sains dan Pendidikan Sains VIII “Pembelajaran Sains yang Menarik dan Mena...
Dalam penelitian ini. permasalahan yang dibahas adalah apakah macam program studi di SMA memberikan ...
Salah satu upaya untuk mengatasi kurangnya tenaga pendidik tingkat SMTA yang profesional adalah meny...
Semester satu merupaan semester percobaan bagi semua mahasiswa baru, karena pada semester ini mahasi...
Hal utama yang menjadi kajian dalam penelitian ini adalah menganalisis mengetahui korelasi antara Ca...
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kepuasan mahasiswa Program Studi Manajemen Pendidi...
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh meningkatnya hasil belajar yang diperoleh sebagian mahasiswa se...
Selama periode tahun akademik 1987/1988-1994/1995 laju kelulusan Sarjana program S1 di UTM mengalami...
Konsep diri dengan prestasi akademik didapatkan hubungan timbal balik, hubungan tersebut menyatakan ...
Di Fakultas Farmasi Universitas Airlangga, matematika merupakanmatakuliah wajib yang harus diikuti o...
Dalam pendidikan di Indonesia, matapelajaran Sejarah diajarkan mulai dari tingkat SD (Sekolah Dasar)...
ABSTRAK AuliaAnggraeniNurdin, 2015. Minat Baca Mahasiswa Program Studi Pendidikan Administrasi Perk...
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui profil keterampilan mengajar mahasiswa Program Studi Pendi...
Sekolah Menengah Atas (SMA) serta Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) adalah sekolah tingkat pada level ...
ABSTRAK Wicaksaningtyas, Rahmasari. 2017. Survei Prestasi Mahasiswa Program Studi S1 Pendidikan Tata...
Prosiding Seminar Nasional Sains dan Pendidikan Sains VIII “Pembelajaran Sains yang Menarik dan Mena...