主題の設定, I.養成上の改革課題, II.カリキュラムの内容(content)編成の改革, (1)内容編成上の理論的フレーム・ワーク, 1)技術的リーダーシップの形成とカリキュラム編成, 2)社会化のアプローチによる編成, (2)文化的多様性の反映, (3)博士課程コースのカリキュラム改革のケース, III.教授法(instruction)の改革,(1)経験的学習モデルの吟味, (2)Problem-Based Learningによる養成の吟味, 1)SUNYにおける改革様式, 2)多様な教授様式におけるAuthentic Learningの位置づけ, 日本への示唆−教育指導者養成センター設置の検討九州大学教育経営教育行政学研究室 : 教授 : 学校経営学, 教育行政学, 教育制度学Kyushu University Faculty of Education School Management Laboratory, Professor, School Management, Education Administration, Education System[特集]学校管理職の再
本稿は、本学教育学研究科の改革に伴ない新設された授業科目である、「学校教育の理論と実践Ⅰ」において、筆者が担当した授業の実践報告を行なうものである。これにより、大学院生がどのような学びを追究したのか、...
Проаналізовано стан і перспективи розвивального навчання у вищій школі. Здійснено структурування змі...
"十二五"期间,我国研究生教育发展取得了重大成就。"十三五"时期,我国研究生教育发展需求依然旺盛,尤其是创新驱动发展、战略新兴产业发展等方面的需求巨大。"十三五"时期,在"满足需求、提高质量"的总体要...
本研究以歷史回顧的文獻分析技術就過程、觀點爬梳相關名詞釋義,並整合課程革新實施模式的探討,從中瞭解課程革新實施的相關詞義生成與脈絡演變,作為國內課程實施的學術和實務參考之借鏡。本研究的主要發現臚列如下...
本文概要介绍了J.Michael Spector,M.David Merrill,Jeroen Van Merrienboer & Marcy P.Driscoll主编的Handboo...
[[abstract]] 「九年一貫」之於教科書,乃新里程之開始。本研究即由國小教科書開放時程,蒐集業者市場行銷策略概況,予以歸納整理,以指出業者行銷現況,並就產品、價格、通路與促銷等四P策略,檢討...
本稿では、大学1年生を対象にした「基礎ゼミ」のカリキュラム開発について報告する。本実践ではアカデミックリテラシーを養成するために、大学の初年次教育として小論文の執筆と口頭プレゼンテーションの指導を行っ...
本研究は、奈良教育大学大学院が学校及び学外教育関係機関・団体等と連携し、深刻な学校問題の解決にあたるプランナー、コーディネーターとしての力(素地)を育成するため、フィールド体験・調査活動をベースとした...
ユニバーサル・アクセス化やグローバル化が進み、学生や社会の多様なニーズへの対応など様々な取り組みや改革が求められる高等教育において、その効果的な教育マネジメントを担うことのできる人材へのニーズが急速に...
面對全球一體化與資訊科技迅速發展,不少中外學者都主張改變課程與教學範式,一些更提出要把「高階思維」結合到學校課程與教學中。在香港,提升學生思考能力亦是面向二十一世紀課程改革的重點。本研究將分享一項在香...
Проаналізовано досвід освітньої системи США з технологізації освіти і навчання в розрізі застосуванн...
課程革新的制度化約自1980 年代始展開研究,其進展恰與制度理論的興革背景相呼應,皆受到理性選擇論、組織社會學和歷史制度主義等影響,而有不同的關注焦點。細究制度化的運作,發現其過程大抵可區分為:調控、...
本発表は、学部における教員養成の観察実習から、本実習を経て、大学院における観察実習につながる体系的な観察実習の方法について実践研究を通してその1つのモデルを明らかにしようと試みたものである。学部の養成...
「教科等横断的な視点」が求められる教育課題などに対応するためには,教科・領域の枠を超えたカリキュラム・マネジメントを全教員で実践することや,校内研究体制の在り方について再検討する必要がある.本研究では...
本学大学院・日本語教育コースは同列の学部を持たない独立大学院である。新入生はほとんどが学部時代に研究法の訓練を受けていないため、大学院入学後、集中的に研究法を訓練する機会が不可欠である。本稿は、本大学...
本稿は、本学教育学研究科の改革に伴ない新設された授業科目である、「学校教育の理論と実践Ⅰ」において、筆者が担当した授業の実践報告を行なうものである。これにより、大学院生がどのような学びを追究したのか、...
Проаналізовано стан і перспективи розвивального навчання у вищій школі. Здійснено структурування змі...
"十二五"期间,我国研究生教育发展取得了重大成就。"十三五"时期,我国研究生教育发展需求依然旺盛,尤其是创新驱动发展、战略新兴产业发展等方面的需求巨大。"十三五"时期,在"满足需求、提高质量"的总体要...
本研究以歷史回顧的文獻分析技術就過程、觀點爬梳相關名詞釋義,並整合課程革新實施模式的探討,從中瞭解課程革新實施的相關詞義生成與脈絡演變,作為國內課程實施的學術和實務參考之借鏡。本研究的主要發現臚列如下...
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[[abstract]] 「九年一貫」之於教科書,乃新里程之開始。本研究即由國小教科書開放時程,蒐集業者市場行銷策略概況,予以歸納整理,以指出業者行銷現況,並就產品、價格、通路與促銷等四P策略,檢討...
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"十二五"期间,我国研究生教育发展取得了重大成就。"十三五"时期,我国研究生教育发展需求依然旺盛,尤其是创新驱动发展、战略新兴产业发展等方面的需求巨大。"十三五"时期,在"满足需求、提高质量"的总体要...