Insegnare agli studenti sordi. Aspetti cognitivi, linguistici, socioemotivi e scolastici

Insegnare agli studenti sordi. Aspetti cognitivi, linguistici, socioemotivi e scolastici ? un libro che esplora gli apprendimenti degli studenti sordi (bambini e adolescenti), dando rilievo ai diversi fattori che condizionano la loro riuscita scolastica e la loro formazione. Gli autori affrontano il tema dei processi di insegnamento-apprendimento sulla base delle differenze "speciali" tra studenti sordi e udenti e, percorrendo l\u27idea di un approccio ecologico nell\u27educazione dei sordi, sottolineano la necessit? di considerare pragmaticamente le caratteristiche degli alunni e dei contesti educativi. Nei diversi capitoli, attraverso una disamina degli studi effettuati nel panorama internazionale, si analizzano particolari aspetti dell\u27educazione dei sordi: che cosa significa essere studenti sordi/Sordi? Quando e dove inizia il loro apprendimento? Quando e come si sviluppano le loro abilit? cognitive, sociali ed emotive? Che cosa condiziona le loro competenze scolastiche nella letto-scrittura, nella matematica e nelle scienze? In che modo l\u27uso delle tecnologie didattiche pu? potenziare i loro apprendimenti scolastici? E soprattutto, quanto e per cosa ? importante partecipare precocemente a scambi comunicativi efficaci e sviluppare un linguaggio fluente? Infine, una domanda che ricorre in tutto il testo riguardo ai diversi aspetti: cosa si pu? fare? La riflessione conclusiva, che tira le somme sui possibili interventi efficaci per promuovere l\u27apprendimento degli alunni sordi, evidenzia la necessit? di favorire la costruzione di una comunicazione efficace con e per gli studenti sordi. Il mondo della ricerca deve quindi dialogare con i mondi che entrano in contatto con gli studenti sordi nella quotidianit?, in modo da rendere possibile interventi efficaci e tempestivi, anche grazie al sostegno e al potenziamento della formazione degli insegnanti e degli educatori. Il libro ? rivolto a: insegnanti, psicologi, logopedisti, assistenti alla comunicazione, interpreti (e studenti di queste discipline), ricercatori, genitori e professionisti sordi e udenti