El uso de Facebook para mejorar la educación en la Asignatura Cultura Organizacional

[EN] The development of information technologies, specially the evolution of social networks, like Facebook, is affecting the new educational framework. Understanding the process is very important for educational organizations, since it involves the creation and posible use of new opportunities, and the development of processes to enhance learning and collaboration between students and profesors. This paper considers the possibilities of these processes for improving teaching methods which may be applied to the university education in a subject of Organizational Culture. Specifically, the paper focuses on the new possibilities of using Facebook to promote enhanced learning. The study concentrates on the use of Facebook to improve the creation and evaluation of Organizational Culture subject.[ES] El desarrollo de las tecnologías de la educación (TIC), especialmente la evolución de las redes sociales, como Facebook, esta afectando al marco educativo. Comprender este proceso es muy importante para las organizaciones educativas, ya que incluye la creación y posible utilización de nuevas oportunidades, y el desarrollo de procesos que mejoren la educación y la colaboración entre profesores y estudiantes. Este artículo considera la posibilidad de que estos procesos mejoren los métodos educativos y puedan ser aplicados en la educación universitaria de Cultura Organizacional. El artículo se enfoca específicamente en las nuevas oportunidades que el uso del Facebook da al aprendizaje. Este estudio se concentra en el uso del Facebook en crear la evaluación de la asignatura de Cultura Organizacional.Agradecemos la financiación de la Universitat Politècnica de valència, con el programa PIME 2014-2015.Estelles Miguel, S.; Garrigós Simón, FJ.; Narangajavana, Y.; Albarracín Guillem, JM.; Palmer Gato, ME. (2016). El uso de Facebook para mejorar la educación en la Asignatura Cultura Organizacional. En In-Red 2016. II Congreso nacional de innovación educativa y docencia en red. Editorial Universitat Politècnica de València. https://doi.org/10.4995/INRED2016.2016.4371OC