Risk factors for the professional voice of university professors

A voz e suas alteracoes tem sido objeto de estudos e relatos ha seculos devido a multiplicidade de fatores envolvidos, em especial quando e utilizada profissionalmente. O objetivo deste estudo foi verificar se fatores relativos a organizacao e ao ambiente de trabalho de professores universitarios e presumivelmente agressivos a voz, podem desenvolver disfonia. Foram utilizados 1.481 formularios de autoavaliacao da voz, preenchidos por professores de cursos de nivel superior, dos quais 10 fatores foram selecionados: numero de anos letivos de magisterio, numero de niveis de ensino, carga horaria diaria, duracao das aulas, duracao do intervalo entre as aulas, nivel de ruido e nivel de poluicao. Em cada fator, cinco categorias de sintomas foram distribuidas em seis grupos de acordo com o numero de suas ocorrencias. Para comprovar se o presumido e verdadeiro, foi realizado o teste monocaudal da diferenca de duas proporcoes em nivel de significancia 1%. Observou-se que nos fatores anos de magisterio, niveis de ensino, ruido e poluicao, a influencia foi significativa para quatro grupos, para carga horaria em dois grupos, para intervalo entre aulas um grupo e ausente para a duracao das aulas. Concluiu-se que alguns fatores presumivelmente agressivos a voz se comportaram significativamente de acordo com o presumido, enquanto que outros nao, porem sem exclusao da presuncaoBV UNIFESP: Teses e dissertaçõe