Neurociencias Y Desarrollo Humano-ED79-201802

Descripción: Campo de la neurociencia educacional (neuroeducación) El curso es específico en la carrera de Gestión educativa y Pedagógica de carácter teórico-práctico dirigido a los estudiantes del segundo ciclo que busca desarrollar el análisis de los procesos de aprendizaje y memoria de forma integral (cognitiva social y emocional) desde una perspectiva interdisciplinaria que tiene como base los avances de la neurociencia. Enfoque͞Enseñar sin saber cómo funciona el cerebro es como querer diseñar un guante sin nunca haber visto una mano.Leslie Hart El incluir el estudio del cerebro en el pensamiento y la práctica educativa no es nuevo pero con los avances de la neurociencia este conocimiento se convierte en una herramienta básica para todos los educadores. Más si se conoce el impacto que tiene en la primera infancia así como en la atención al estudiante en su individualidad y diversidad. Todos pasamos por un proceso de desarrollo y maduración de nuestro cerebro y sistema nervioso que abarca aspecto fisiológicos emocionales y sociales que modulan el proceso de la atención aprendizaje y memoria. Por esto es importante conocer nuestro cerebro y los procesos envueltos en el aprendizaje partiendo de la arquitectura biológica y funcional que nos permita comprender como la información es recogida del entorno codificada procesada y almacenada para su posteriormente ser recuperada en una conducta adaptativa específica o prospectiva. Comprender la evolución que sigue el cerebro durante toda la vida es básico así como los factores que intervienen tanto positiva como negativamente en su desarrollo ya que ello modula y afecta las habilidades cognitivas y al comportamiento. Los estudiantes teTesi