Expectancy and Satisfaction to School Counselors by Teachers in Okinawa

本研究の主な目的は、スクールカウンセラー（ＳＣ）の活動と資質についての期待と満足感の関係性を明らかにすることであった。さらにそのような関係性がカウンセリングについての専門研修受講経験の有無と性別によって異なるかどうかも検討された。調査対象者は沖縄県内の教師249名であった。主な結果として教師はＳＣに対して、高い期待を抱いているが、それに比較して満足感はさほど高いとは言えないことが明らかになった。さらに、ＳＣの活動と資質についての因子分析を実施し、期待と満足度双方で得られた、因子構造がほぼ等しい４つの因子の得点を研修受講経験の有無と性によって比較した。算出された因子得点を比較するために分散分析を行った結果、第１因子における研修の有無と性の交互作用のみが有意であった。また、期待と満足度の因子得点間の相関係数を求めたところ、有意な相関係数はほとんど算出されなかった。以上の結果がＳＣのより効果的な活動の視点から考察された