Trends in Studies of Psychological Dependency and Independence among Top Japanese University Athletes

才能教育下にある大学生アスリートは，幼少期からライフスタイルと家族らとの関係が限定的であるという点で特異性がある。この特異性が，彼らの心の発達に影響し，心理的依存が生じる可能性が高い。本研究は，幼少期から才能教育下にある大学生アスリートを対象とし，その心理的依存と自立に対する支援について，関連する研究の動向についての検討することを目的とする。このため、スポーツ選手の心理的問題とその支援に関する先行研究について、主としてスポーツ心理学領域，臨床スポーツ心理学領域から概観した。競技力向上を主眼とした研究では，自己形成を支援しようとしていても，競技力向上とのバランスの難しく，選手の心の成長に欠かせない家族・家族的立場にある人（監督・コーチなどの指導者ら）との関係性が明らかになりづらかった。しかし，臨床心理学的観点から選手の内的世界を検討した小川（2013）の研究から，才能教育下にある大学生アスリートの依存と家族・家族的関係の関連性，心の発達の未熟さが鮮明になっていた。最後に才能教育下のアスリートの心の発達，研究の将来性，隣接分野への適用について議論した