Pôquer como instrumento de aprendizagem

No presente relato é apresentada uma atividade extracurricular desenvolvida com alunos do primeiro ano do Ensino Médio através da qual ensinamos conteúdos de matemática de um modo dinâmico e não convencional. A atividade foi realizada no subprojeto de Matemática do ICMC do PIBID – Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência e teve como tema central o pôquer, um jogo de cartas reconhecido como esporte da mente que, assim como o xadrez, exige um raciocínio matemático e chama a atenção pelo seu caráter lúdico. Através de situações de jogo do pôquer, os alunos aprenderam um pouco de probabilidade e puderam aplicar este conhecimento, uma vez que a atividade alternou aulas teóricas e práticas, em que os alunos podiam jogar.PIBID - CAPE