Le journal réflexif comme outil pédagogique pour l'apprentissage de l'interprétation consécutive : Création d'un module d'auto-apprentissage

L'acquisition des compétences nécessaires à la maîtrise de l'interprétation consécutive peut se faire en appliquant la pratique délibérée : l'étudiant se fixe des objectifs précis en lien avec le niveau attendu de lui, choisit des exercices ad hoc et effectue un suivi de son apprentissage, afin le rendre plus efficace. Le journal réflexif, qui permet à l'étudiant de verbaliser les différents éléments intervenant dans sa pratique, soutient cette approche. Les meilleures pratiques concernant l'utilisation du journal réflexif ont été retenues pour créer un module d'auto-apprentissage proposant aux utilisateurs une initiation à l'utilisation du journal réflexif dans le cadre de l'acquisition de la consécutive. Une réflexion plus large a été menée concernant les aspects à évaluer si l'on souhaite introduire le journal réflexif dans un cursus d'interprétation : formation des étudiants à la pratique délibérée, suivi de ceux-ci, évaluation du journal, etc