Impact de la formulation de la consigne sur les productions plastiques des élèves de grande section de maternelle

The teacher plays an important role in the pupils creativity expression. He is giving instructions and impose some constraints. He also has to be careful about the type of instructions he gives either their wording because each word do matter. The aim here is to see the guideline impacts on creativity thanks to an experimentation method on last year kindergarten pupils. The experimentation will be measure on their portraits and the data report of their creative realizations. Study results shows that an open guideline with a constraint allows to pupils to be more creative and originals.L’enseignant joue un rôle important dans l’expression de la créativité des élèves. C’est lui qui formule les consignes données aux élèves et qui impose des contraintes. Il doit veiller aux types de consignes qu’il donne ainsi qu’à leur formulation car chaque mot compte. Il s’agira de voir par l’expérimentation, comment différentes consignes peuvent impacter la créativité dans les productions d’élèves de Grande Section. Celle-ci est faite sur les portraits de chacun et le relevé de données effectué sur les productions des élèves. Les résultats montrent qu’une consigne ouverte mais avec contrainte permet aux élèves d’être plus originaux et donc plus créatif