INST: L_4082012 és 2014 között pályázati támogatással készült el a Diagnosztikus protokollok kézikönyve. Szakdolgozatom megírásával célom az volt, hogy adatokat gyűjtsek a kísérleti protokollban alkalmazott QNST-II. gyors neurológiai szűrőteszt, s nyelvi képességek különböző szintjeit vizsgáló eljárásokkal beszédfogyatékos és diszlexiás tanulók (célcsoport) körében
INST: L_408Célom, hogy bemutassam az egyetemi tanulmányaim alatt elsajátított elméletnek megfelelően...
INST: L_408Szakdolgozatomban hat gyermek alsó tagozatról felső tagozatra való átmenetét mutatom be, ...
INST: L_408A dolgozat központi kérdése, hogy vajon mi állhat a Kevert specifikus fejlődési zavarban ...
INST: L_408A dolgozatomban bemutatom a diagnosztikus munka új eljárását a QNST-II Gyors neurológiai ...
INST: L_408A dolgozat arra keresi választ, hogy a mozgáskorlátozott gyermekek körében a beszéd- és n...
INST: L_408Szakdolgozatomban a nyelvfejlődési zavar neuropszichológiai vizsgálatával foglalkozom. A ...
INST: L_408Munkám célja, hogy a QNST-II gyors neurológiai szűrőteszt alkalmazhatóságának egy lehetős...
INST: L_408Szakdolgozatom fókuszában a szintetizált beszédészlelés és a nyelvi képességek vizsgálata...
INST: L_408Szakdolgozatomban a lágy neurológiai tünetek vizsgálatát mutatom be, melyről összehasonlí...
INST: L_408Jelen kutatásban három neuropszichológiai eljárással – RAVLT, BGT, QNST-II 1 – próbálom f...
INST: L_200A központi idegrendszerben zajló gyulladásos folyamatok neurodegenerációs betegségek kial...
INST: L_408Szakdolgozatomban az elsődleges feladatom a CVI vizsgálata, meglétének feltérképezése a s...
INST: L_408A szakdolgozatomban egy új vizsgálati eszközt szeretnék bemutatni, amelyben az óvodáskorú...
INST: L_408Szakdolgozatom célja krónikus vesebeteg gyermekek gyógypedagógiai szempontú vizsgálata, é...
Az iskolai tanulási és viselkedészavarok diagnosztikájában az intelligenciaszint meghatározása melle...
INST: L_408Célom, hogy bemutassam az egyetemi tanulmányaim alatt elsajátított elméletnek megfelelően...
INST: L_408Szakdolgozatomban hat gyermek alsó tagozatról felső tagozatra való átmenetét mutatom be, ...
INST: L_408A dolgozat központi kérdése, hogy vajon mi állhat a Kevert specifikus fejlődési zavarban ...
INST: L_408A dolgozatomban bemutatom a diagnosztikus munka új eljárását a QNST-II Gyors neurológiai ...
INST: L_408A dolgozat arra keresi választ, hogy a mozgáskorlátozott gyermekek körében a beszéd- és n...
INST: L_408Szakdolgozatomban a nyelvfejlődési zavar neuropszichológiai vizsgálatával foglalkozom. A ...
INST: L_408Munkám célja, hogy a QNST-II gyors neurológiai szűrőteszt alkalmazhatóságának egy lehetős...
INST: L_408Szakdolgozatom fókuszában a szintetizált beszédészlelés és a nyelvi képességek vizsgálata...
INST: L_408Szakdolgozatomban a lágy neurológiai tünetek vizsgálatát mutatom be, melyről összehasonlí...
INST: L_408Jelen kutatásban három neuropszichológiai eljárással – RAVLT, BGT, QNST-II 1 – próbálom f...
INST: L_200A központi idegrendszerben zajló gyulladásos folyamatok neurodegenerációs betegségek kial...
INST: L_408Szakdolgozatomban az elsődleges feladatom a CVI vizsgálata, meglétének feltérképezése a s...
INST: L_408A szakdolgozatomban egy új vizsgálati eszközt szeretnék bemutatni, amelyben az óvodáskorú...
INST: L_408Szakdolgozatom célja krónikus vesebeteg gyermekek gyógypedagógiai szempontú vizsgálata, é...
Az iskolai tanulási és viselkedészavarok diagnosztikájában az intelligenciaszint meghatározása melle...
INST: L_408Célom, hogy bemutassam az egyetemi tanulmányaim alatt elsajátított elméletnek megfelelően...
INST: L_408Szakdolgozatomban hat gyermek alsó tagozatról felső tagozatra való átmenetét mutatom be, ...
INST: L_408A dolgozat központi kérdése, hogy vajon mi állhat a Kevert specifikus fejlődési zavarban ...