Zentrale Ergebnisse der Studie zu Fortbildungen von Lehrerinnen und Lehrern in Baden-Württemberg im Überblic
Eine zunehmende Veränderung der Bildungslandschaft ist Folge von gesellschaftlichen Trends wie Inter...
Diverse Standorte stellen in diesem Heft erneut ihre Maßnahmen im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehr...
Die Frage der Wirksamkeit von Lehrerfortbildung ist einerseits sehr wesentlich für die betroffenen P...
Zentrale Ergebnisse der Studie zu Fortbildungen von Lehrerinnen und Lehrern in Baden-Württemberg im ...
Bildung ist und bleibt für die Bundesrepublik Deutschland – u.a. bedingt durch ihre Ressourcenarmut ...
Perspektiven für die dritte Phase: Eine Analyse des Fortbildungs- verhaltens von Lehrkräften in Bade...
Vor dem Hintergrund der Qualitätsoffensive Lehrerbildung wurden an der Tübingen School of Education ...
Relevant und vielfältig herausgefordert. Lehrerbildung in Deutschland und an der Universität Tübinge...
Lehrerausbildung für den berufsbildenden Bereich wurde bislang kaum aus international-vergleichender...
Ulrich Druwe: Lehrerbildung in Baden-Württemberg (S.5) Gerald Wittmann; Olivier Mentz: Für und Wider...
Die Berufseingangsphase schließt an die Erstausbildung zum Lehrerinnen- und Lehrerberuf an. Bedingt ...
Die Fort- und Weiterbildung gilt als Schlüsselelement der Professionalitätsentwicklung von Lehrkräft...
Der sozialistischen Einheitsschule der einstigen DDR hat die einphasige einheitliche Lehrerbildung e...
Dieser Beitrag thematisiert die Wirksamkeit von Lehrer*innenfortbildungen sowie wahrgenommene Erwart...
In der Studie wird die Qualitätsentwicklung der Ausbildung von Lehrenden an Schulen analysiert. Dabe...
Eine zunehmende Veränderung der Bildungslandschaft ist Folge von gesellschaftlichen Trends wie Inter...
Diverse Standorte stellen in diesem Heft erneut ihre Maßnahmen im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehr...
Die Frage der Wirksamkeit von Lehrerfortbildung ist einerseits sehr wesentlich für die betroffenen P...
Zentrale Ergebnisse der Studie zu Fortbildungen von Lehrerinnen und Lehrern in Baden-Württemberg im ...
Bildung ist und bleibt für die Bundesrepublik Deutschland – u.a. bedingt durch ihre Ressourcenarmut ...
Perspektiven für die dritte Phase: Eine Analyse des Fortbildungs- verhaltens von Lehrkräften in Bade...
Vor dem Hintergrund der Qualitätsoffensive Lehrerbildung wurden an der Tübingen School of Education ...
Relevant und vielfältig herausgefordert. Lehrerbildung in Deutschland und an der Universität Tübinge...
Lehrerausbildung für den berufsbildenden Bereich wurde bislang kaum aus international-vergleichender...
Ulrich Druwe: Lehrerbildung in Baden-Württemberg (S.5) Gerald Wittmann; Olivier Mentz: Für und Wider...
Die Berufseingangsphase schließt an die Erstausbildung zum Lehrerinnen- und Lehrerberuf an. Bedingt ...
Die Fort- und Weiterbildung gilt als Schlüsselelement der Professionalitätsentwicklung von Lehrkräft...
Der sozialistischen Einheitsschule der einstigen DDR hat die einphasige einheitliche Lehrerbildung e...
Dieser Beitrag thematisiert die Wirksamkeit von Lehrer*innenfortbildungen sowie wahrgenommene Erwart...
In der Studie wird die Qualitätsentwicklung der Ausbildung von Lehrenden an Schulen analysiert. Dabe...
Eine zunehmende Veränderung der Bildungslandschaft ist Folge von gesellschaftlichen Trends wie Inter...
Diverse Standorte stellen in diesem Heft erneut ihre Maßnahmen im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehr...
Die Frage der Wirksamkeit von Lehrerfortbildung ist einerseits sehr wesentlich für die betroffenen P...
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