Promoting student involvement in music learning lessons through testing

Mokinių įsitraukimo problema vis auga ateinant naujoms mokinių kartoms į švietimo įstaigas. Mokiniai, kurie mokosi specializuotoje muzikos gimnazijoje, pasyviai dalyvauja muzikos pažinimo pamokose, todėl pasitelkus testavimą siekiama išsiaiškinti ar šis būdas skatina mokinių įsitraukimą pamokose. Tiriamojo darbo tikslas - įvertinti ar testavimas muzikos pažinimo pamokose, skatina mokinių įsitraukimą. Tiriamojo darbo objektas – mokinių įsitraukimo skatinimas, taikant testavimą. Tyrimo metu buvo stebima, koks yra mokinių įsitraukimas į muzikos pažinimo pamokas, stebimi įvairūs įsitraukimo tipai, kurie nusako kaip mokiniai įsitraukia, kuomet naudojamas naujas testavimo būdas, kai testai pateikiami pamokos pradžioje ir atsakymai renkami iš dėstomos pamokos informacijos. Tyrimo pagalba sužinota, jog ši inovacija gerina mokinių įsitraukimą pamokos metu ir ne tik. Didžioji dalis mokinių buvo teigiamai paveikti inovacijos, todėl ir įsitraukimo situacija pasikeitė į teigiamą pusę.The problem of student engagement is growing as new generations of students enter educational institutions. Students who study in a specialized music gymnasium participate passively in music history lessons, so testing aims to find out whether this approach encourages student involvement in lessons. The aim of the research is to assess whether testing in music history lessons encourages student involvement. The object of the research is the promotion of student involvement through testing. The study looked at student engagement in music history lessons, observed various types of engagement that describe how students engage when a new method of testing is used, with tests presented at the beginning of the lesson and answers collected from the lesson information taught. The research found that this innovation improves student engagement during the lesson and beyond. The majority of students were positively affected by innovation, which led to a positive change in the situation of involvement.Švietimo akademij