PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS M-LEARNING PADA MATERI PELUANG UNTUK SISWA SMK BERORIENTASI KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR

Penelitian ini berjudul Pengembangan Bahan Ajar Berbasis M-Learning Pada Materi Peluang Untuk Siswa SMK Berorientasi Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis dan Kemandirian Belajar, Penelitian pengembangan Allesi & Trollip dengan prosedur yang meliputi, perencanaan (planning), desain (design) dan tahap pengembangan (development). Tujuan penelitian pengembangan ini; (1) Menghasilkan bahan ajar berbasis M-Learning pada materi peluang untuk siswa SMK, (2) Menghasilkan bahan ajar berbasis M-Learning berorientasi kemampuan berpikir kreatif, (3) Menghasilkan bahan ajar berbasis M-Learning berorientasi kemandirian belajar. Teknik pengumpulan data menggunakan pedoman wawancara, angket untuk ahli materi, angket untuk ahli media dan angket respon siswa dan instrumen tes. Uji coba produk terdiri dari uji alpha dan uji beta, uji coba alpha dilakukan oleh ahli materi dan ahli media, ahli materi tersebut yaitu: (1) Ahli materi dosen, (2) Ahli materi guru matematika, (3) Ahli materi guru bimbingan dan konseling.. sedangkan uji coba beta dilakukan oleh 5 orang siswa SMK Pasundan 4 Bandung. Penelitian ini menghasilkan bahan ajar berbasis m-learning berbentuk aplikasi pada smartphone android yaitu mastering math. Produk yang dikembangkan diniali layak untuk digunakan dengan rata-rata nilai validator ahli materi 4,4, Penilaian ahli media sebesar 3,89 dengan kategori layak dan bahan ajar dinilai berorientasi kemampuan berpikir kreatif dengan rata-rata validasi 4 dengan kategori sangat layak, serta berorientasi kemandirian belajar dengan rata-rata validitas 4,43 dengan kategori sangat layak Kata Kunci: Bahan ajar m-learning, Berpikir Kreatif, Kemandirian Belaja