MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN PELATIHAN DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU PADA DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN ACEH SELATAN

MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN PELATIHAN DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU PADA DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN ACEH SELATANOleh: Rismiati RahmiNPM: 1609200050002Komisi Pembimbing:1.Prof. Dr. Murniati AR, M. Pd.2.Dr. Nasir Usman, M. Pd.ABSTRAKTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: perumusan program, pelaksanaan program pengembangan Pendidikan dan Pelatihan dalam Peningkatan Kinerja Guru, dan hambatan-hambatan yang dihadapi oleh pihak Dinas Pendidikan dan devisi terkait dalam menjalankan Pendidikan dan Pelatihan dalam Peningkatan Kinerja Guru. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data: observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Subjek penelitian ini Pihak Dinas Pendidikan, instruktur, peserta diklat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Program pendidikan dan pelatihan yang diselengarakan oleh Dinas Pendidikan Kabupaten Tapaktuan berupa diklat sepertri pelatihan K13 yang diselenggarakan kepada guru-guru Sekolah Dasar Tapaktuan khususnya, dan jenis pelatihan yang diberikan ini terbukti efektif dan efesien dalam peningkatan kinerja guru-guru pada Sekolah Dasar di Tapaktuan. (2) Pelaksanaan terhdap pengembangan pendidikan dan pelatihan dalam meningkatkan kinerja guru dilaksanakan oleh pihak Dinas Pendidikan Tapaktuan dengan mengundang guru-guru Sekolah Dasar untuk mengikuti pelatihan K13 melalui surat putusan Dinas Pendidikan yang mana disampaiakan kepada kepala sekolah, kemudian kepala sekolah memilih guru yang akan mengikuti diklat dan diklat biasanya dilakukan enam bulan sekali tergantung kebutuhan dari situasi pendidikan. Dengan cara pelaksanaan tersebut terbukti bahwa, program ini sangat efektif dan efesien dalam membantu guru untuk meningkatkan kinerja sebagai tenaga. (3) Hambatan-hambatan yang dihadapi dalam pelaksanaan pendidikan dan pelatihan untuk peningkatan kinerja guru ditemukannya masih banyak guru yang memerlukan pelatihan K13, PLPG secara mendalam. Pelatihan terhadap penggunaan teknologi juga menjadi salah satu saran yang harus ditingkatkan dalam menghadapi pembelajaran pada abad ke 21 ini, dan sarana prasarana harus dioptimalkan, agara program-program yang telah disiapkan untuk meningkatkan kinerja guru dapat terlaksana secara efektif dan efesien pada Dinas Pendidikan Kabupaten Aceh SelatanKata Kunci: Manajemen Pendidikan, Pelatihan, dan Kinerja Guru