The creation of an attractive environment in vocational school

Europos šalių socialinių, politinių, ekonominių ir kultūrinių pokyčių vyksmas ir orientavimasis į rinkos dėsniais pagrįstą ūkį lemia permainas ir mūsų šalies profesinio rengimo sistemoje. Lietuvoje profesinis rengimas tampa viena iš prioritetinės veiklos sričių. Siekiant pagerinti profesinio rengimo kokybę, profesinės mokyklos prestižą, būtina išspręsti vieną iš pagrindinių problemų – sukurti patrauklią aplinką, kuri laiduotų ugdymo kokybę. Šiandien profesinių mokyklų tikslas yra ne tik rengti specialistus, gebančius savarankiškai dirbti konkurencingos rinkos sąlygomis, išsiugdžiusius puikias dvasines, dorovines, kultūrines, pilietines savybes, bet ir sukurti patrauklią, saugią, modernią aplinką, geras ugdymo sąlygas, skatinančias nuoširdžius ir demokratiškus mokytojų ir mokinių santykius. Patrauklios aplinkos kūrimas profesinėje rengimo institucijoje – tai nauja, aktuali, teoriniu ir praktiniu aspektais mažai tyrinėta problema. Šiame darbe moksline prasme nauja tai, kad pateikiamas patrauklios aplinkos kūrimo ir tobulinimo modelis, skirtas profesinio ugdymo proceso įgyvendinimui. Tyrimo objektas: patrauklios profesinio ugdymo aplinkos kūrimas. Tyrimo tikslas: Parengti profesinės mokyklos patrauklios aplinkos kūrimo ir tobulinimo modelį. Tyrimo uždaviniai: išanalizuoti aktualias mokslines teorijas ugdymo ir aplinkos ryšio klausimais; aptarti profesinio ugdymo ir aplinkos sampratas; išanalizuoti profesinio ugdymo aplinką lemiančius veiksnius; ištirti pasirinktos profesinio rengimo institucijos vidinę aplinką; pateikti patrauklios aplinkos profesinėje mokykloje kūrimo ir tobulinimo modelį. Tyrimo metodai: pedagoginės, psichologinės ir kitos darbo temai aktualios literatūros studijavimas, Lietuvos Respublikos švietimo sistemos dokumentų analizė; konstatuojamasis tyrimas (anketinė apklausa), kuris atskleidė mokinių ir mokytojų požiūrį į profesinio ugdymo aplinką. Tyrimo skaičiavimai ir statistiniai vertinimai, atlikti matematiniu statistiniu programų paketu SAS (Statistical Analysis System) ir MS Office paketo programa MS EXCEL. Darbe atlikta pasirinktos profesinės mokyklos aplinkos analizė, nustatyti pagrindiniai veiksniai, kurie lemia patrauklios aplinkos kūrimo profesinėje mokykloje ypatumus; parengtas patrauklios aplinkos kūrimo ir tobulinimo modelis. Tyrimo analizė ir išvados yra teoriškai ir praktiškai naudingi Lietuvos švietimo profesinio rengimo reformos kontekste, ieškant optimaliausios profesinės mokyklos aplinkos kūrimo paradigmos.The process of social, political, economical, cultural changes and the orientation to the economy based on the laws of the market in European countries causes these changes in the system of the vocational training in our country too. It becomes the aprioristic educational activity in Lithuania. The restoration of the independence, the reform of the educational system in Lithuania stimulated the necessity of taking care of the attraction of our vocational training. The new reform of education, its changes reveal new problems: the interaction between training and its environment. Today it is very important to improve the system of the vocational training. It must correspond to the needs and interests of students, teachers and employers.We must create an attractive environment in order to increase the quality of the vocational training. This problem was discusssed some years ago by many scientists. Today it has become more important creating the model of attrative environment of vocational training and improvement. The goal of the vocational schools is not only to train specialists who will be able to work independently under the competitive conditions of the market having moral, cultural, civic, features, but also to create safe and modern environment, good training conditions stimulating perfect relations between students and teachers.The aim of the research is to create the model of the improvement of such environment in the vocational school. We have carried out the analysis of the creation of this environment. The results of the research show that it is useful to create this model in every vocational school. I will present the system of creation and realization of the attractive environment, besides the interpretation of the environment and the factors which have great influence on it, outside and inner preconditions. These data will extend the theory of the creation of the attractive environment in the vocational school. The ties of improvement of actual scientitic theory of education and the environment have been analysed in this research. The interpretation of these problems in vocational education has already been discussed. The inner environment of the selective institution of the vocational training and the model of the improvement of the attractive environment have been investigated and presented. Such methods of research as studying pedagogical literature have been used. The questtionaire research shows the attitude of the students and teachers to the environmental problem. The mathematical statitics method has also been used.This model will help us to find the essential way how to create the safe and attractive environment in the vocational school and the students will feel secure, they will get purposeful help and negative phenomena will be eliminated.Švietimo akademijaVytauto Didžiojo universiteta