The presumptions of communication between educators and media

Šiame moksliniame darbe plačiai aptariamos pedagogų komunikacijos su žiniasklaida prielaidos: pateikiama komunikacijos su žiniasklaida samprata, bendravimo su žiniasklaida galimybės bei išsamios žiniasklaidos stebėsenos ataskaita. Teorinėje dalyje aprašoma žiniasklaidos darbo specifika ir pateikiamos rekomendacijos, kaip pedagogai galėtų bendrauti su žurnalistais tiek pranešant naujieną, tiek komentuojant krizines socialinių problemų situacijas. Siekiant efektyvios komunikacijos svarbu išmanyti naujienos formavimo principus, informacijos atrankos kriterijus – tai žinant atsiranda daugiau galimybių su pranešama žinia patekti į spaudą ir informuoti tikslines grupes. Tyrimo metu buvo siekiama išsiaiškinti, kokia informacija, susijusi su socialinėmis problemomis, labiausiai domina Lietuvos žiniasklaidą. Išsiaiškinta, kad spaudos pirmuosiuose puslapiuose dažniausiai patenka suaugusiųjų smurto prieš vaikus atvejai, seksualinė prievarta prieš vaikus, kiek rečiau jų pačių delinkventinis elgesys, alkoholizmas, narkomanija ir smurtas. Atsižvelgiant į tai, socialiniams pedagogai turėtų pateikti žiniasklaidai informatyvią šių socialinių problemų interpretaciją, numatyti prevencijos galimybes.This research is exploring the presumptions of communication between educators and media: the conception of communication with media is presented, opportunities of communication with media are explored and comprehensive report of media observation is analyzed. Theoretical part is exploring specific features of media work, therefore recommendations for educators are presented, and how educators can inform media or comment critical social situations. In order to get effective communication it is important to have knowledge of news formation principles, criteria of news segregation – that way more possibilities to make news get to media in the proper way and to reach groups that need to get this information. The main research goal was to explore what kind of information, that has connections with social problems, is more interesting for Lithuanian media. It has been found that the first pages of newspapers usually are informing about violence of adults against children, sexual abuse against children, less often delinquent behavior of children or alcoholism, drugs and violence. According to this, social educators have to inform media with very informative news and details of social problems and interpretation, and predict prevention.Švietimo akademijaVytauto Didžiojo universiteta