The peculiarities of preschool children socialization

Magistro baigiamajame darbe nagrinėjami ikimokyklinio amžiaus vaikų socializacijos ypatumai. Ikimokyklinė vaikystė yra pirminis ir labai svarbus vaiko socialinių gebėjimų formavimosi etapas ir pagrindas tolimesniai socializacijai. Vaiko socialinis ugdymas prasideda šeimoje, tęsiamas ir papildomas vaikų darželyje, priešmokyklinėje grupėje ir vėliau mokykloje. Siekiant nustatyti ikimokyklinio amžiaus vaikų socializacijos ypatumus, baigiamajame darbe atlikta mokslinės literatūros ir tyrimų ikimokyklinėje įstaigoje analitinė apžvalga. Darbe apibūdinami ikimokyklinio amžiaus vaikų, ugdytų darželyje ir namuose socializacijos ypatumai. Pateikiami duomenys apie tėvų ir darželio pedagogų įtaką vaiko socializacijai.The thesis examines the peculiarities of preschool children socialization. Preschool childhood is the first and very important child‘s social capabilities development stage and the foundation for his future socialization. Child‘s social education begins within the family, then continues and is being complemented at nursery, preschool group and finally at school. In order to determine the peculiarities of preschool children socialization scientific literature has been analysed and research at preschool institution has been undertaken and was delivered in the master thesis. The paper represents peculiarities of socialization of preschool children that were educated in the nursery and at home. There are also findings provided on how parents and nursery educators influence the process of child‘s socialization.Švietimo akademijaVytauto Didžiojo universiteta