The Usage of Information and Communication Technologies in Elementary School for the Development of Pupils' Creativity

Tyrimo problemos aktualumas.Didėjant globalizacijai, pasaulyje kasdien didėja gaunamos ir naudojamos informacijos srautai. Todėl, labai greitai keičiasi ir edukacinės aplinkos. Informacinių komunikacinių technologijų negalima atsisakyti, nes mokslo pažanga kaip tik skatina diegti ir plėsti naująsias informacines technologijas mokykloje. Todėl, šiandienos mokyklai iškyla dvejopas uždavinys, kaip teigia Petrulytė (2001), reikia išugdyti ne tik išsilavinusius vaikus, bet ir kūrybiškus, t., y. gebančius diskutuoti ir abejoti, kritiškai ir laisvai mąstyti, gebančius prisitaikyti prie nuolatinės gyvenimo kaitos. Tyrimo problema. Iškyla problema koks yra IKT poveikis ugdant pradinių klasių mokinių kūrybiškumą. Tyrimo tikslas. Atskleisti IKT naudojimo galimybes pradinėse klasėse ugdant mokinių kūrybiškumą. Tyrimo uždaviniai: 1. Išanalizavus mokslinės literatūros šaltinius, aptarti IKT naudojimo galimybes pradinėse klasėse. 2. Aptarti, kaip mokytojai yra pasirengę naudoti IKT siekiant ugdyti mokinių kūrybiškumą. 3. Charakterizuoti IKT naudojimo sąsajas su pradinių klasių mokinių kūrybiškumo ugdymu. Tyrimo metodai. Mokslinės literatūros analizė, duomenų rinkimui naudotas kiekybinis tyrimas apklausa raštu, duomenų analizės metodas aprašomoji statistika, duomenų apdorojimui naudota Microsoft Excel ir SPSS programomis. Tyrimo rezultatai: 1. Literatūros šaltinių analizė leidžia teigti, jog pradinėse klasėse mokytojai labai dažnai naudoja IKT. 2. Taip pat buvo nustatyta, kad Lietuvos mokyklose vis daugiau yra IKT priemonių taip pat yra rengiami įvairūs seminarai, mokymai, kurių metu mokytojams yra suteikiamos žinios apie IKT panaudojimo galimybes. 3. Tyrimo metu buvo nustatyta, jog mokytojai vis dažniau pamokų metu naudoja IKT priemones tam , kad mokiniai galėtų geriau susipažinti su dėstoma medžiaga, ja susidomėtų. Taip pat IKT yra panaudojamos rengiant pristatymus, vaikų atsiskaitymus. Svarbu pažymėti, jog IKT yra glaudžiai susijęs su kūrybingumu. Tą galima įrodyti ir remiantis apklausos rezultatais.The importance of the research problem. The stream of receivable and usable information is growing everyday in the world because of the increasing globalization. For this reason, the educational environment is rapidly changing. Information and communication technologies cannot be declined as the progress of science motivates to introduce and expand the usage of information technologies in schools. For this reason, today's schools have two kinds of goals, as Petrulytė (2001) states, the need to develop not only educated but also creative pupils who are able to discuss and question, to think critically and freely and to adapt to constantly changing life. The research problem. What is the influence of ICT in developing the creativity of elementary school pupils. The aim of the research: to show the possibilities of ICT usage in developing elementary school pupils' creativity The research objectives: 1. To analyze the scientific literature and to discuss the possibilities of ICT usage in elementary school. 2. To discuss whether teachers are prepared for the usage of ICT in developing pupils' creativity. 3. To analyze the connections between the usage of ICT and the development of the creativity of elementary school pupils. The research methodology. The analysis of the scientific literature; quantitative method, specifically the written survey, is used for the information gathering; data analysis such as descriptive statistics; Microsoft Excel and SPSS are used for the data processing. The research results: 1. The analysis of scientific literature shows that elementary school teachers often use ICT. 2. Lithuanian schools are increasing the numbers of ICT equipment; moreover, various seminars and training sessions are organized where the teachers are informed about the possibilities of ICT usage. 3. The teachers use ICT more often in classes in order to present the material more clearly and interest pupils in the subject. Furthermore, ICT is used in preparing the presentations and during the tests for pupils. It is important to note that ICT is closely connected to the creativity. This can be proved by referring to the results of surveys.Socialinių mokslų fakultetasVytauto Didžiojo universiteta