Sense of coherence, psychological functioning and behavioral difficulties in late adolescence

Darbo tikslas yra nustatyti vyresniųjų paauglių vidinės darnos, psichologinio funkcionavimo ir elgesio sunkumų sąsajas. Tyrimo galutinę imtį sudarė 107 tiriamieji (16-18 metų). Paauglių vidinei darnai ir jos komponentams (suprantamumui, kontrolei ir prasmingumui) įvertinti naudotas gyvenimo orientacijos klausimynas – trumpoji versija (angl. Sense of Coherence Scale; SOC) (Antonovsky, 1987). Paauglių psichologiniam funkcionavimui (adaptyviam funkcionavimui: prisitaikymui mokykloje, pasitikėjimui savimi, adaptyviam elgesiui, rūpestingam elgesiui; neadaptyviam funkcionavimui: neadaptyviam elgesiui, emociniams sunkumams) nustatyti naudotas Paauglio psichologinio funkcionavimo klausimynas (Pakrosnis et al., 2013). Paauglių elgesio sunkumams ir jo komponentams (agresyvus elgesys ir taisyklių laužymas) nustatyti naudotas Jaunimo klausimynas (angl. YSR 11/18: Youth Self-Report) (Achenbach, 1991). Gauti rezultatai parodė, jog vidinė darna ir jos suprantamumo ir kontrolės komponentai yra teigiamai susiję su adaptyvaus funkcionavimo komponentais: prisitaikymu mokykloje ir pasitikėjimu savimi. Be to, vidinė darna ir jos kontrolės komponentas yra neigiamai susiję su neadaptyvaus funkcionavimo komponentais: neadaptyviu elgesiu ir emociniais sunkumais. Neigiamas ryšys rastas tarp vidinės darnos suprantamumo komponento ir emocinių sunkumų. Atliktas tyrimas parodė, kad vidinė darna (suprantamumas, kontrolė) yra neigiamai susiję su elgesio sunkumais (taisyklių laužymu ir agresyviu elgesiu). Tuo tarpu, elgesio sunkumai (taisyklių laužymas, agresyvus elgesys) yra neigiamai susiję su adaptyviu elgesiu ir prisitaikymu mokykloje. Paauglių išreikštas didesnis adaptyvus elgesys, prisitaikymas mokykloje, pasitikėjimas savimi bei išreikštas mažesnis agresyvus elgesys leidžia numatyti didesnę paauglių vidinę darną.The aim of this study is to determine the relations between the sense of coherence, psychological functioning and behavioral difficulties in late adolescence. The analysis is conducted using data of 107 adolescents (16-18 years). Sense of Coherence Scale short version (SOC) (Antonovsky, 1987) was used to assess Sense of Coherence and its components (comprehensibility, meaningfulness, manageability). Adolescent Psychological Functioning Questionnaire (Pakrosnis et al., 2013) was used to assess psychological functioning (adaptive functioning: school adjustment, adaptive behavior, self-esteem, caring behavior; maladaptivefunctioning: maladaptive behavior, emotional difficulties). Lithuanian version of the YSR 11/18 (Youth Self-Report) (Achenbach, 1991) was used to assess behavioral difficulties andits components (aggressive behavior and rule-breaking behavior). The study reveals that Sense of Coherence and its components comprehensibility, manageabilityare related to school adjustment and self-esteem. Furthermore, Sense of Coherence and it‘s componentmanageability are negatively related to maladaptive behavior and emotional difficulties. There are negative relations between SOC component comprehensibility and emotional difficulties. Sense of coherence and it‘s components comprehensibility and manageabilityare negatively related to behavioral difficulties and it‘s components aggressive behavior and rule-breaking behavior. There are negative relations between the behavioral difficulties and it‘s components aggressive behavior, rule-breaking behavior and school adjustment also adaptive behavior. Furthermore, Sense of Coherence in late adolescence is predicted by higher level of adaptive behavior, school adjustment, self-esteem and lower level of aggressive behavior.Švietimo akademijaVytauto Didžiojo universiteta